语文人教版三年级下册17.可贵的沉默

1、,可贵的沉默,17,大溪中心小学 田志坤,小学语文新课标人教版第六册,1.有感情地朗读课文 2.划出课文中自己不太理解的句子，试着想想它们的含义。,读书要求：,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,h,贺,祝 贺 贺 卡,小学语文新课标人教版第六册,可贵的沉默,字词练习,贺 顾 迅 犯 缓 议 达 稚 烦 享,拼音,拼音,组词,顾,照顾,左顾右盼,小学语文新课标人教版第六册,可贵的沉默,字词练习,贺 顾,迅 犯,缓 议 达 稚 烦 享,拼音,组词,xn,迅,迅 速,迅 猛,小学语文新课标人教版第六册,可贵的沉默,字词练习,贺 顾 迅 犯 缓 议 达

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3、习,贺 顾 迅 犯 缓 议 达 稚 烦 享,拼音,组词,fn,烦,烦 恼,麻 烦,小学语文新课标人教版第六册,可贵的沉默,字词练习,贺 顾 迅 犯 缓 议 达 稚 烦 享,拼音,组词,享,享 受,分 享,xin,小学语文新课标人教版第六册,可贵的沉默,字词练习,贺 顾 迅 犯 缓 议 达 稚 烦 享,拼音,组词,对比两幅图，说说有什么不同？,他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。,教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着,他们骄傲 地举起了手,有 的还神气十足地左顾右盼。,我能表演读:,教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着 ,我能表演读

4、:,请同学们默读课文，画出描写孩子们沉默的句子。,我想去寻找蕴(yn) 藏在他们心灵深处的、他 们自己还没有意识到的极 为珍贵的东西。,这“极为珍贵的东西” 是什么呢？,我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。,先读一读这句话。 再联系上下文的内容，试着给这句话填填空： 他们已经意识到的是：（ ）， 还没有意识到的极为珍贵的东西是：（ ）。 小组内说一说，完成填空。,父母对自己的关爱,主动关爱父母，学会关心他人。,“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂(j)然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着 ,“寂然无声”是什么意思?能不能换一

5、个词？,寂静没有声音,鸦雀无声,1.沉默的一分钟里,他们在想什么?,2.为什么犯了错误还说他们可爱？,就这样沉默了足足一分 钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的 孩子们他们的可爱恰恰在那满 脸的犯了错误的神色之中。,2.说他们“可爱”，是因为他们在觉察到自己错了之后，毫不掩饰，坦诚地流露在他们的神色之中。,1. 在沉默中，孩子们知道错了，孩子们在思考，再想办法弥补。,为什么说这个 沉默是可贵的？,为什么说这个沉 默是可贵的？,在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。,像获得赦免一样，那一 道道躲闪的目光又从四面八 方慢慢地回来了。,“躲闪”在这里的意思是：,1、因为不知道父母的生日而感到

6、难为情，不好意思看老师。 2、因为不知道父母的生日，害怕老师提问自己而躲避，闪开,啊，我真快活！这片 沉默给了我多大的享受 啊！,怎样理解这句话？,这一片沉默说明孩子们在反思，这就是对孩子的教育，对他们心灵的教育，我享受的正是这一点。,请同学们想一想,你的爸爸妈妈,你的亲人平时是怎样关心你的,老师记得有一首歌烛光里的妈妈， 表达了女儿对妈妈的爱,老师非常喜欢.今天,我们学习了这篇课文,明白了沉默的可贵之后,你最想对爸爸妈妈说些什么?请同学们把想对爸爸妈妈说的话写在本子上。课后，请同学们去了解一下爸爸妈妈的生日,为爸爸妈妈祝贺生日。当然，我们不仅在生日时为他们祝贺,更应该在日常生活中关心他们,为他们做力所能