26《蜜蜂引路》ppt曦的公开课课件.ppt

1、猜一猜： 嗡嗡嗡，嗡嗡嗡， 成群飞进百花丛， 传播花粉又采蜜， 个个都是爱劳动的小英雄。,谜底：蜜蜂,蜜蜂引路,生字,图片,资料,分析,蜜蜂为什么会引路? 蜜蜂给谁引路? 蜜蜂是怎么引路的?,任务一：读课文 （5分钟） 要求： 朗读课文一遍，读准字 音，读通句子。标出自然段序号。 评价： 正确、流利。,任务二：识记生字（2+8+8） 流程： 1、自读生字1遍。 2、组内交流记字方法。 3、全班展示。 展示规则：方法好，容易记。,m s f 莫 斯 附 pi tn y 派 谈 讶,蜂蜜,引路,谈天,委派,观察,果然,惊讶,附近,莫斯科,蜂蜜,引路,谈天,委派,观察,果然,惊讶,附近,莫斯科,任务

2、三：书写生字（3+6+8） 流程： 1、自读田字格中生字1遍。 2、组内交流难写的字。 3、书写田字格中的生字。 展示规则：姿势端正、书写工整、规范。,讶,谈,派,附,引,列,蜂,近,敲,列宁，是世界上第一个社会主义国家苏联的创建者，是一个伟大的领导人，为人类做出了巨大的贡献。,任务一：读句子、词语（3+2+2),流程： 1、自读句子，注意读准生字。 2、小组交流读词语。 3、全班展示。 展示规则：交流最积极的组优先展示。,列宁 谈天 亲自 利用 蜜蜂 采蜜 引路 附近 果然 惊讶 养蜂人,读 一 读,1922年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常常派人去请他来谈天。,常

3、常,亲自,有一回，列宁想请那个人谈谈怎样养蜂。 可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里。列宁知道养蜂人住得不远，就亲自去找。,因为可是所以,列宁常常请养蜂人来谈天。 往常派去找他的人不在， 列宁只好亲自去找。,1、放学后，他（ ）到操场打球。,2、（ ）都是妈妈送我上学，而今天是爸爸。,往常,常常,常常:经常、总是 往常：过去、平常、一般,自学提示： 1、 默读第三自然段，想想：列宁是怎样利用蜜蜂找到养蜂人的家？ 2、列宁发现了什么? 3.用“”画出表示花丛.园子.小房子位置的词。 4、从哪些词可以看出列宁善于观察?用“_”画出.,列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂

4、。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。,发现,果然,想一想,说一说 列宁边走边看,发现路边的花丛里有_。 列宁想：蜜蜂采了蜜就要飞回_。 而往往就住在蜂房附近。 所以，列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走，就一定能找到。,想一想,说一说 列宁边走边看,发现路边的花丛里有 许多蜜蜂。 列宁想：蜜蜂采了蜜就要飞回蜂房。 而养蜂的人往往就住在蜂房附近。 所以，列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走，就一定能找到养蜂人的家。,养蜂的人看见列宁，惊讶地说：“您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？”列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”,返回,惊讶,向导,发现,果然,列宁

5、一边走一边看，发现路边的花丛里有 许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采 了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边 有一所小房子。列宁走到那所房子跟前， 敲了敲门，开门的果然是那个养蜂的人。,发现,观察,列宁的住处,花丛,园子,养蜂人的家,列宁一边走一边看，他发现他想 他仔细观察，又发现了 他想,jn 选词填空：竟 然 果 然 早上出门，阳光灿烂，到 了中午 下起了大雨。 早上出门 ，天阴沉沉的， 到了中午 下起了大雨。,总结,列宁发现了蜜蜂，经过仔细观察，善于思考、分析，利用蜜蜂采蜜要飞回蜂房去的这个特点 ，结果找到了养蜂人。,你想向列宁学习些什么？,学习了这课，你懂了什么？,列宁遇事细心观察，认

6、真思考，作出判断，解决问题，特别值得我们学习。以后我们遇事也要多思考，多分析，多动脑，想办法解决问题。,蜜蜂引路,蜜蜂为什么会引路？ 蜜蜂给谁引路? 蜜蜂是怎么引路的?,小朋友，以上这些问题解决了 吗？学了课文，你的收获一定不少 吧，说来听听。,你还有哪些疑问呢？,蜜蜂识途奥秘,蜜蜂识途靠的是两种本领：一是“偏光导航”，二是“香气走廊”。偏光就是人眼看不见的紫外线。许多昆虫能借助太阳导航，它们能感受由不同角度射来的光线，见到阳光即知方向。蜜蜂的本领更大，阴天也能靠阳光的导航。因为阴天也有部分紫外线能透过云层，射身地面，太阳所在处透出的紫外线比别处多5%。蜜蜂利用这一点偏光，就能感知太阳，准确地飞回巢去。蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂飞行时腹部收缩，嗅腺分泌出来的香气便留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿着得气去采蜜。好么多蜜蜂来