18在长江源头各拉丹冬.pptx

1、你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。 长江之歌,蓝天白云, 雪山草地,冰川大河,是西藏特有的自然景观。作者马丽华在西藏工作近三 十年,足迹踏遍大半个西藏,写下了许多介绍西藏的文章。 1987年 3月上旬,作者跟随电 影摄制组走进各拉丹冬,领略到壮美的雪山和奇异的冰塔林的景色,写下了这篇游记。,在长江源头各拉丹东,格拉丹东，唐古拉山脉最高峰，藏语意为“高高尖尖的山峰”。它攒聚约50余条巨龙般之山岳冰川群所组成。除主峰格拉丹冬峰外，海拔6000米以上的山峰

2、还有40余座，冰川覆盖面积790.4平方公里，有冰川130条。,欣赏图片，初识各拉丹东,唐古拉山（海拔6000米左右）如梦幻般，一年四季里，这里基本处于漫漫冬日。,冰塔林,壮实的野牦牛悠闲又警惕地眺望远方的闯入者，英峻的藏野驴闲庭信步，灵巧可爱的藏羚羊迈着优雅的舞步它们个个像在骄傲宣告：“这里就是属于我们的乐土。”,曾经，遥远的无人区，是藏北驮盐牧民赶着驮牛驮羊跋涉数百里、上千里的盐湖世界。现在，驮盐悲歌早已远去，人们一年又一年踏上驮盐大道前往盐湖的驮运大潮也已然萧条。,安营扎寨( ) 磅礴（ ） 熠熠烁烁 （ ） 砾石堆（ ） 黧黑（ ） 接踵而来（ ） 霹雳（ ） 虔诚 （ ） 丛莽（ ）

3、皱褶（ ） 裸露 （ ） 腈纶（ ）,zhi,png b,l,zhng,p l,qin,mng,zhu zh,正音正字,Y shu,lu l,l,j ng,初读课文，欣赏自然之美,琼瑶仙境！,自由朗读课文,说说作者眼中的各拉丹东雪山是什么样子的?,变化多端！,奇美令人眩晕！,冰塔林,气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹东主峰难得在云遮雾障中一现尊容 。,冰塔林,造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。,冰塔林,冰塔林,那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。,细读课文，感受探索之艰,标示出作者经历的句子，说说在各拉丹东源头，作者一行人遇到了哪些困难，他们感受如

4、何？（在文本中适当地进行圈点勾画）,跳读课文，品味探索之乐,请找出在探索长江源头的过程中，作者一行人感受的句子，读一读，品一品，说说你从中感觉出作者什么样的感情？,各拉丹东值得你历经艰辛去走上一遭。 这一派奇美令人眩晕，造物主在这些尽情卖弄着它的无所不能的创造力。 他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片，一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。 那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。,现代人心智的杯子已经满溢，感觉也趋于饱和，要重新构建怎样的心态，方能领略和容纳这一方已为人类陌生的时空呢？ 藏北游历开篇,敬畏自然,积极乐观,人生是跋涉，

5、也是旅行；是等待，也是重逢；是探险，也是寻宝；是眼泪，也是歌声。 汪国真,深读课文，体悟语言之美,1.这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。 （这里的“眩晕”和“卖弄”是什么意思？传达了作者怎样的感受？）,“眩晕”指美景多得让人目不暇接，令人陶醉。“卖弄”指故意展现。 这里表达了景物带给自己的强烈震撼以及对神奇伟力的赞美，极大地丰富了文章的内涵。,2.端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。,（作者是怎样描写冰山的裂纹和皱褶的？这样写有什么好处？）,作者采用联想和想象的手法描写冰山的裂纹和皱褶，这样写能引发人们思考生存的存在和意义。,1.观看纪