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151分式,151.2分式的基本性质(2课时),第2课时分式的约分、通分,教学目标,1类比分数的约分、通分，理解分式约分、通分的意义，理解最简公分母的概念 2类比分数的约分、通分，掌握分式约分、通分的方法与步骤,重点难点,重点 运用分式的基本性质正确地进行分式的约分与通分 难点 通分时最简分分母的确定；运用通分法则将分式进行变形,教学设计,分式的约分,教学设计,分式的通分,教学设计,教学设计,最简分式,教学设计,教学设计,教学设计,教学设计,三、课堂小结 1什么是分式的约分？ 怎样进行分式的约分？ 什么是最简分式？ 2什么是分式的通分？ 怎样进行分式的通分？ 什么是最简公分母？ 3本节课你还有哪些疑惑？ 四、布置作业 教材第133页习题15.1第6，7题,教学设计,本节课是在学习了分式的基本性质后学的，重点是运用分式的基本性质正确的约分和通分，约分时要注意一定要约成最简分式，熟练运用因式分解；通分时要将分式变形后再确定最简公分母,教学反思,

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