第一节我国四大地理区域的划分_第1页
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1、第一节 我国四大地理区域的划分,第六章 我国的区域差异,0,0,封冻,不封冻,800毫米,800毫米,亚热带常绿阔叶林,暖温带落叶阔叶林,以旱地为主,以水田为主,小麦、玉米,水稻,一年一熟、一年二熟或两年三熟,一年两熟或三熟,苹果、梨,柑橘,马车,船舶,达成学习目标1,学习目标1：结合49页景观图，掌握秦岭淮河线南北两侧自然环境的差异。,1粮食作物：南（稻）北（麦） 2糖料作物：南（甘）北（甜） 3气候灾害：南（涝）北（旱） 4饮食习惯：南（甜）北（咸） 5工业结构：南（轻）北（重） 6武术专长：南（拳）北（腿） 7方言种类：南（腔）北（调） 8民居特点：南（尖）北（平）,秦岭淮河线南北两侧的

2、差异。,达成并拓展学习目标1,一、气温： 1、与1月份0等温线相接近 2、暖温带和亚热带的分界线 3、河流有无结冰期的分界线,二、降水： 1、与800mm年等降水量线相一致 2、湿润区与半湿润区的分界线,三、气候：亚热带季风气候和温带季风气候的分界线,七、农业：旱地与水田的分界线,四、植被：常绿阔叶林与落叶阔叶林的分界线,五、河流：长江流域和黄河流域的分水岭,六、区域：南方地区和北方地区的分界线,秦岭淮河线南北两侧的差异。,拓展学习目标1,学习目标2：填注四大地理区域的名称和它们之间地理分界线上的主要地理事物的名称,南方地区和北方地区： 秦岭-淮河一线 北方地区和西北地区： 400毫米年等降水

3、量线 青藏地区与其它地理区域：第一、二级阶梯分界线,达成学习目标 2,学习目标2：填注四大地理区域的名称和它们之间地理分界线上的主要地理事物的名称,西北地区,温带草原,温带荒漠,北方地区,温带落叶林,学习目标3：理解四大区域的区域特征，并能通过比较找出区域之间的明显差异。,南方地区,亚热带常绿阔叶林,青藏地区,高原雪山,学习目标3：理解四大区域的区域特征，并能通过比较找出区域之间的明显差异。,西北 北方 地区 地区,北方地区 南方地区,青藏地区 三大区域,划分的主导因素,地形地势,气温降水气候,夏季风,学习目标3：理解四大区域的区域特征，并能通过比较找出区域之间的明显差异。,达成学习目标 3,

4、学习目标3：理解四大区域的区域特征，并能通过比较找出区域之间的明显差异。,达标检测,练习册（胜券在握） 第29页：“随堂作业”第1、2、3、5、6题,链接中考拓展提升,检测,（1）将图中字母代表的我国四大地理区域的名称写出来： A_，B_，C_，D_。 （2）用直线将我国的四大地理区域的划分界线与起主导作用的因素连接起来。 地形因素 气候因素 夏季风的影响 （3）四大地理区域中降水量最多的是_，以种植业为主的是_，以畜牧业为主的是_。（均填字母） （4）四大地理区域中，全部位于地势第一级阶梯上的是_（填字母），全部位于湿润地区的是_（填字母），位于季风区内的是_和_（填名称）。,读“我国的四大地理区域图”，回答相关问题。,总结提升,四大地理区域：,1.四大地理区域的范

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