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文档简介

在协作与探索中成长,南开小学品德学科创特色教研组情况介绍,我 们 的 特 色,特色一：骨干教师起到了很好的引领作用。 特色二：相互协作好，实现资源共享。 特色三：以解决问题为主，讲求教研活动的 实效性。 特色四：课题引领，促进教师科研意识的提 高。 特色五：立足学校实际，完善德育课程。,。,特色一：骨干教师起到了很好的引领作用。,本学科的中心组成员 区学科带头人。 本学科的市级骨干教师 班主任和语文教师 品德学科导师制学员 区心理健康教育中心组成员,特色二：相互协作好，实现资源共享。,学校大力提倡相互协作，实现资源共享，以此来增强我们教研组的凝聚力，减轻教师的负担，实现校本教研真正的在为教师成长服务，为课堂教学服务，为孩子们的发展服务的宗旨。,特色三：以解决问题为主，讲求教研活动的实效性。,每月定期开展一次大的集体教研活动 分享教学小故事 交流心得体会 开展教案评比等活动,特色四：课题引领，促进教师科 研意识的提高。,参与课题研究既能锻炼我们教师的研究能力，促进教师的个人成长，还能让教师学会更好地利用学科优势，将德育工作开展得更合理，更有效。,特色五：立足学校实际，完善德育课程。,品德教师都是班主任教师的安排，很好的保证了德育生活化、常规化、长期化，而品德学科的综合性又让德育的内容更加生动，被学生所接受。,善于协作

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