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文档简介

1、18、维生素C的故事,专心听 认真想 大胆说,我能做到,学会9个生字，理解有关词语。 能正确、流利有感情地朗读课文。 了解维生素C的发现过程，懂得道理。,我们可以得到的：,jin hn chng li 艰 苦 浑 身 路 程拖 累 sh m zh f 尸 体 秘 密物 质 缺 乏 sh wi sh 适 量 所 谓蔬 菜 ln gu 哥伦布 蓬头垢面,读好字音,艰 苦 浑 身 路 程拖 累 尸 体 秘 密物 质 缺 乏 适 量 所 谓蔬 菜 哥伦布 蓬头垢面,读好字音,哥伦布伟大的航海家,1、用自己喜欢的方式，读课文3-6自然段。 2、在每一自然段中，圈出反映哥伦布心情变化的词语。,自由学习,1

2、、读一读： 默读3-6自然段。 2、划一划： 用“_”划出表现哥伦布心情变化原因的句子。 3、说一说：用自己的话和同桌说说哥伦布每一次心情变化的原因。,合作学习,十分沉重 噙着眼泪 越来越沉重 又惊又喜,你们是怎么活下来的？,我们来到岛上以后，很快就把你们留下的食物吃完了。后来，肚子饿的时候，我们只好采些野果子吃。这样，我们才一天天活下来。,“难道秘密在野果子里面？”哥伦布一回到意大利，就把这些船员起死回生的奇迹讲给医生们听。后来经过研究，人们发现野果子和其他一些水果、蔬菜都含有一种名叫维生素C的物质，正是维生素C救了那些船员的生命。,哥伦布想到了什么？做了什么？,原来，所谓的“海上凶神”就是“坏血病”，它是由于人体内长期缺乏维生素C引起的。当身体内补充了适量的维生素C，坏血病就不治而愈了。,从这个故事中，你觉得哥伦布是怎么样的一个人？你想对他说些什么？,小小收获,一、缩句。 哥伦布是19世纪意大利伟大的航海家。 _ 二、 用关联词把两句话合并成一句话。 那时，航海生活非常艰苦。 那时，航海生活充满危险。 _ 三、说一说。 学了这篇课文，你有什么收获？,课后点心,1、把维生素C的故事讲给你的家人听。 2、搜

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