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文档简介

1、第三节 机械效率,学习目标 1. 通过探究和实例知道什么是有用功、额外功、总功及三者之间的关系。 2.知道什么是机械效率，会计算机械效率。,1计算功的公式：W=_功的是:_ 2.使用简单机械的好处有_ _ _,知识储备,Fs,j,可以省力,可以改变力的方向,可以提高工作效率,合作探究,三功,1有用功（W有用）： 2额外功（W额外）： 3总功（W总）：,对人们有用的功,使用机械时人所做的功，包括有用功和额外功 W总=Fs； W总=W有+W额,对人们无用（不是目的）但又不得不做 的功,合作学习,下图中分别用甲、乙、丙三种方式把相同的沙子提到装修的楼上去，有用功是什么？额外功分别是什么？谁做的功最多

2、？ 1有用功（W有用）： 2额外功（W额外）： 3. 做的功最多。,人对沙子所做的功是有用功,甲克服自身重力和桶的重力做额外功；乙克服桶和动滑轮重力做额外功；丙克服桶的重力做额外功。,甲,甲 乙 丙,机械效率,机械效率的概念：物理学中，将有用功与总功的比值叫做机械效率。 计算公式,反馈训练,1从深为5m的井中直接将一桶水提出井口，若此人的目的是为了提水，则对_做的功是有用功，对 做的功是额外功。若此人的目的是为了捞桶，则对_做的功是有用功，对 做的功是额外功。 2用一个动滑轮把重为200N的货物匀速提高4m，所用的拉力是125N，则有用功是_J，总功是_J，这个动滑轮的机械效率为_。 3工人用

3、一根杠杆提升一桶油，他用250N向下的拉力拉过1.2m，油桶上升30cm，若杠杆的机械效率为90%，则油桶重为_N。,水,桶,桶,水,800,1000,80%,900,巩固提升,1用一个滑轮组在6s内把84N的重物匀速提升4m时，在绳的自由端所加拉力大小为40N，自由端通过的距离为12m。则此过程中，有用功为_J，拉力做功的总功为_J，滑轮组的机械效率为_。 2关于机械效率,下列说法中正确的是 A做功越多机械效率越高 B有用功与总功的比值越大，机械效率越小C实际生产中使用机械比不使用机械做功的效率高D使用机械做功时，如不考虑机械本身重力及所引起的摩擦，那么，机械的效率 是百分之百 3某机器的机械效率的大小，正确的可能是A0.07% B82% C100% D120% 4某人用手将一物体竖直举高3米和用机械效率为80的斜面将它升高3米，比较这两种情况下人所做的功 A用斜面使物体上升做的功多 B用手竖直举高物体做的功多C两种情况做的功一样多 D无法比较,336,480,70%,D,B,A,学到了什么,一、,三功,1.有用功（目的）：对人们有用的功。 2.额外功（另外多做的

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