化学人教版九年级上册物质的变化与性质.ppt

1、专题1 物质的变化和性质,一、化学变化和物理变化,1、物理变化,定义：没有生成其它物质的变化,特征：物质的形态发生了变化,形式：破碎、扩散、蒸发、凝固,判断方法：如果变化过程中没有其 它物质生成， 只是物质的 形 态 发生了改变，则该变化为物理变化。,2、化学变化,定义：变化时都生成了其他物质,特征：生成了其它物质,常伴随的现象：发光、放热、变色、变味、 放出气体、生成沉淀,判断方法：如果变化过程中都生成了其他物质，则该变化为化学变化。,化学变化发生的几种判断依据： 1新物质的生成 2新分子的出现 3元素化合价的改变 4原子排列方式的改变,物理变化与化学变化的微观 区别： 由分子构成 的物质发

2、生物理变化时分子不改变；发生化学变化时分子分解为原子，原子重组为新分子。 如：水的三态变化与水的分解,二、物理变化和化学变化的关系,在化学变化中一定有物理变化， 在物理变化中不一定有化学变化,三、物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质；不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等，叫做物理性质。,物理变化与化学变化,物理性质和化学性质,化学变化的规律： 1质量守恒定律 2金属活动性顺序 3复分解反应的条件,化学变化的表示,1文字表达式 2化学方程式 3图示法,化学变化的类型及简式： 1化合反应 A+B=AB 2分解反应AB=A+B 3置换反应AB+C=A

3、C+B 4复分解反应AB+CD=AD+CB,课堂练习1,下列变化属于物理变化的是 ( ) A.钢铁生锈 B.高粱酿酒 C.蜡烛受热熔化 D.用“84”消毒液消毒,课堂练习2,2下图所示的家庭小实验中，主要发生物理变化的是 ( ) A制取明矾晶体 B 净 水 C 自制汽水 D将鸡蛋壳放入醋中,课堂练习3,3镁的下列性质中，属于化学性质的是 ( ) A.导电性 B.导热性 C.可燃性 D.延展性,课堂练习4,4 下列物质的用途与化学性质有关的是 ( ) A.用生铁制铁锅 B.氧气供给呼吸 C.用木炭除去鞋柜、冰箱内的异味 D. 用16%的食盐水来选种,课堂练习5,5诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪

4、始干”常用来比喻老师无私奉献精神，其中也蕴含着很多化学含义。下列说法中不正确的是 ( ) A.诗句中涉及了化学变化 B.诗句中的“丝”含有的物质是纤维素 C.诗句中的“灰”指的是蜡烛燃烧产生的CO2等气体和炭粒 D.诗句中的“泪”指的是液态石蜡,课堂练习6,6 物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是 ( ) A.氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼 B.洗涤剂常用来洗涤油污，是因为洗涤剂有乳化功能 C.铁制栏杆表面常涂“银粉漆”（铝粉）防生锈，是由于铝的化学性质比铁稳定。 D.C.CO、H2常用来冶炼金属，是因为它们都具有还原性,课堂练习7,7 下列用微观图示表示的物质变化，属于

5、化学变化的是 ( ) A. B. C. D.,课堂练习8,8实验室从海藻中提取碘，有如下化学反应： 2NaICl2=2NaCl+I2 ， 这一反应所属类型是 (A)复分解反应 (B)化合反应 (C)置换反应 (D)分解反应,课堂练习9,10. X、Y、Z是三种金属，根据下列有关化学方程式，可知三种金属活动顺序是 (1) Z+YSO4 =ZSO4+ Y (2) X+ YSO4 = XSO4 + Y (3) Z + H2SO4 = ZSO4+ H2 (4) X + H2SO4 不发生反应 (A) Z X Y (B) Z Y X (C) X Y Z (D) X Z Y,课堂练习10,9在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物W，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则下列说法中错误的是 物 质 氧气 CO2 水蒸气 W 反应前质量/g 50 1 1 23