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文档简介

火红的枫叶,学习目标：,1、有感情朗读课文，体会课文表达的感情。 2、能用自己的方式表达对大自然的热爱、对老师的热爱。,今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。,（走）来（走）去,照样子说句子。,我在树林里走来走去， 想寻找一片火红的枫叶。,每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一片更红的。,你从这一段读懂了什么？,小女孩要找一片什么样的枫叶？,“朝霞”？,“玫瑰” ？,（1）一片最红最红的枫叶；,（2）比朝霞还红，比玫瑰还红。,早晨太阳刚出来时天边的红云,啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。,照样子写一写。,它比朝霞还红，比玫瑰还红。,它比（ ）还红，比（ ）还红。,它的样子也好看，就像我小小的手掌。,它的（ ），就像（ ）。,我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成了一张美丽的贺卡，送给亲爱的老师。,你知道教师节是哪一天吗？如果你也给老师做一张贺卡，你会在贺卡上写什么？,教师节是哪一天？,九 月 十 日,增量阅读,山行 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二

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