第4课唐朝的中外文化交流

1、第4课 唐朝的中外文化交流,初中历史部编教材七下第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代,历史科组 姚梦婷,长安西市图（局部）,小游戏：大家来找茬,为什么有这么多外国人来到唐朝呢？,材料一：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。 日本书纪,材料二：隋唐对外交往活跃唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。,唐朝国力强盛，经济文化都处于当时世界领先地位， 对各国产生了巨大的吸引力；（基础）,唐朝比较开放、宽容的对外政策给各国友好交流提 供了机会。（保证）,唐朝对外交通发达，给各国友好往来提供了条件。,阿倍仲麻吕,玄奘,鉴真,阿倍仲麻吕（698-770）：又名晁衡，日本奈良人，著名遣唐留学生。19

2、岁来到长安，在太学读书，开元年间参加科举考试，高中进士。是中日文化交流杰出的使者。,人物一:阿倍仲麻吕,哭晁卿衡 李白 日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。 明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。,送秘书晁监还日本国 王维 积水不可极，安知沧海东。九州何处远，万里若乘空。 向国惟看日，归帆但信风。鳌身映天黑，鱼眼射波红。 乡树扶桑外，主人孤岛中。别离方异域，音信若为通。,在我国的西安市和日本的奈良市，各建有一座阿倍仲麻吕纪念碑。阿倍仲麻吕是唐朝时来华的日本人中的杰出代表人物。,阿倍仲麻吕纪念碑,一、遣唐使,遣唐使船,遣唐使印,1、含义：,（由官员、医师、画师、乐师、译师、史师，各类工匠等组成。） （跟随

3、使节来华的，还有很多留学生和留学僧）,弘法大师行状绘词,为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。P19,日本遣唐使为中日文化的交流作出了哪些贡献呢？,日本和服,中国唐装,服饰,日本人学习并改进唐朝的饮茶方法， 形成独具风格的茶道。,唐代斗茶,社会 生活,文字,海上生明月 天涯共此时,床前明月光 疑是地上霜,节日,重阳节,端午节,七夕节,货币,唐朝的开元通宝 （始铸于621年）,日本的和同开珎 （始铸于708年）,建筑,制度,科举制度,政治制度（三省六部制）,一、遣唐使,遣唐使船,遣唐使印,2、作用：,“大化改新”,遣唐使把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、

4、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。P19,鉴真盲目航东海 一片精诚照太清 舍己为人传道义 唐风洋溢奈良城 -郭沫若,人物二:鉴真,试想：如果你是鉴真，在航海的过程中，你可能会遇到哪些危险？,面对这些危险， 你还会继续选择前行吗？,创设情境,1,未出海便夭折 遭诬告与海盗勾结，鉴真一行东渡的船只被官府查没。,2,被风浪所阻 突遇风暴，船被汹涌的波涛击破，不得不上岸。一个月后，鉴真一行又下海，再遭风浪，船触礁搁浅，被渔民救上岸。,3,东渡未能成行 因官府出面阻止。,4,未果 因弟子的好心阻拦。,5,遭遇台风，失败 在海上漂泊了14天，到了海南岛。鉴真因暑热患眼疾，双目失明。,6

5、,东渡成功 753年，鉴真(66岁）一行终于抵达今日本九州南部的鹿儿岛。,从鉴真的六次东渡，可以看出他身上有哪些优秀品质值得我们学习和发扬？,思考与分享,矢志不渝、不辞劳苦、不怕困难、坚持不懈,1、东渡经历：鉴真受邀东渡日本传授佛经，前5次都失败了，并因辛劳过度而双目失明。但鉴真依然继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。P20,二、鉴真东渡,二、鉴真东渡,2、影响：,鉴真在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。P20,鉴真坐像回国“省亲”,1980年4月，鉴真大师坐像，在日本唐招提寺长老森本孝顺的护送下，由日本运抵中国，先后在扬州、北京

6、展出，受到中国人民的热烈欢迎。,回国巡展的 鉴真大师坐像,坐像展出时，受到各寺僧侣的欢迎,三、唐与新罗的关系,唐,新罗,政治制度、科举制度、医学、天文、历算等,音乐,人物三:玄奘,玄奘（602-664）：唐代著名高僧，俗家姓名“陈祎（y）”，法名“玄奘”，被尊称为“三藏法师”，后世俗称“唐僧”。,西游记,1,4,3,2,历史上的玄奘西行与西游记有什么不同呢？,2,1,4,3,四、玄奘西行,“不至天竺，终不东归一步！” “宁可就西而死，岂能东归而生！” 玄奘,从中可以看出玄奘身上有哪些优秀品质值得我们学习和发扬？,不畏艰险、历经磨难、百折不挠、信念坚定,四、玄奘西行,4,3,四、玄奘西行,1、时

7、间： 2、目的地： 3、经历：,贞观初年（唐太宗统治时期）,天竺,（1）出发 （2）学习 （3）归国,玄奘取经回长安图,书中综叙了贞观元年（一说贞观三年）至贞观十九年玄奘西行之见闻。记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗等。,作用：是研究中外交流史的珍贵文献。,根据玄奘的口述，由弟子记录成书的大唐西域记,四、玄奘西行,4、贡献：,（1）翻译经书,（2）大唐西域记,日本,天竺,新罗,唐朝还与哪些国家有往来？,“走出去”,“引进来”,+,课堂小结,以史为鉴:,第一，我们必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。 第二，提高自身素质，努力发展经济文化。 第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于取其精华，为己所用。 ,今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展时期，唐朝的对外交往情况对我们有什么启示？,1、从公元七世纪前期至九世纪末，日本先后向唐朝派出十几次遣唐使团。遣唐使来华的主要目的是（ ） A、欣赏唐朝美丽风光 B、传播佛教文化 C、推动与唐朝友好关系的发展 D、学习唐朝先进文化 2、下列能反映唐朝时期中国印度友好交