【优化方案】2013高中生物 第四章第二节（三）课件 苏教版必修3（江苏专用）

1、(3)生态系统中的信息传递，维持生态系统的稳定状态，学习目标：1 .给出生态系统中信息传递的例子；2.说明信息传递在生态系统中的作用；3.描述信息传递在农业生产中的应用；4.解释生态系统的自我调节能力；5.简述提高生态系统稳定性的措施。能力目标：1 .通过对信息传播案例的分析，总结出信息传播的特点。设计制作生态瓶，观察其稳定性。培养学生综合分析和综合应用知识的能力。情感目标：1。培养严谨的科学态度，提高学生的实践能力。引导学生分析人类活动对生态平衡的影响和破坏，培养学生的可持续发展观和环境意识。场景引导中国昆虫学家首先使用灵敏的录音机，录下雄性唱的“情歌”，然后晚上在田野里大音量播放，导致成群

2、的“女孩”涌向录音机，科学家很容易无情地将它们抹去。你知道这件事吗？核心点突破、实验探索与创新、知识与能力培养，(3)基本自我梳理，基本自我梳理，1 .生态系统1中的信息传递。信息传递形式，物理过程，代谢物，性信息素，表演，动作，舞蹈，食物，营养，食物链，2。特征3含义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。思考和感知1当一只狗看到一根“骨头”时，它就会扑上去。骨头是一种信息吗？如果是，它属于什么信息？提示是的，它属于营养信息。投入产出调节机制；2.信息传递在农业生产中的应用：1.调节生物体生长和发育的例子：_ _ _ _ _

3、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _控制有害动物的例子：释放田间合成的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _干扰了害虫的正常交配，从而降低了害虫的种群密度。 短日照，长日照，性信息素，3。保持生态系统的稳定状态。生态系统稳态的概念：生态系统对环境的干扰具有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和自我延续的能力，这种相对稳定的状态称为生态系统稳态。2.生态系统中的_ _ _ _ _ _ _

4、 _ _ _ _ _是保持生态系统稳定状态的一个重要原因。生态系统中物种越多，食物链越多，生态系统的自我调节和自我修复能力越强。自我调节，自我修复，生物多样性，复杂性，越强，3生态系统的稳态主要由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _进行。在正常情况下，生态系统中的物质循环和能量流动都处于输入和输出状态。物质循环和能量流动的任何环节的问题都会导致整个生态系统的稳态遭到破坏。生态系统的稳定状态是相对的。当生态系统受到大规模干扰或外部压力超过自我更新和自我调节的能力时，可能导致生态系统的稳态破坏甚至系统崩溃。负反馈、动态平衡、思维和感觉2应该采取什么措施来调整被破坏的草原生态系统并使其恢复

5、活力？【提示】建立草原保护带，消除人为破坏。重点是突破，1 .生态系统中信息传递的形式。信息传递在生态系统中的作用(1)生命活动的正常进行离不开信息传递蝙蝠通过自身声波对目标的“回声定位”。只有通过声波，它才能正常进食和飞行；有些植物的种子发芽和开花是由光决定的。(2)生物种群的繁殖离不开信息传递昆虫，信息传递昆虫依靠性信息素引诱同性昆虫交配；青蛙的鸣叫有利于寻找配偶。(3)调整生物的种间关系，维持草地生态系统的稳定状态。当草变绿时，“绿色”为食草动物提供了可以吃的信息；在森林里，狼可以根据兔子留下的气味来捕猎，兔子也可以信息传递在农业生产中的应用(1)在增加营养的基础上增加农产品或畜产品的产

6、量，适当延长光照时间，可以提高产蛋率；模拟动物信息吸引了大量的传粉者，可以提高果树的传粉率和结实率；用一定频率的声波处理蔬菜、谷类作物和树木的种子可以提高发芽率。(2)控制有害动物，用音响设备诱捕或驱赶一些动物，使其聚集或远离农田；黏菌成虫有趋光性，对蜡味特别敏感，蜡味在生产中被用来用杀虫剂中的蜡类物质引诱和杀死它们；合成性引诱剂的使用扰乱了雄性和雌性动物的交配，降低了有害动物种群的出生率，并减少了对农作物的损害。【名师要点】利用激素控制害虫可以减少农药的使用，减少农药对环境的污染，有利于环境保护。一定数量的甲、乙类昆虫和蜘蛛栖息在某种植物上。甲虫和乙虫都以这种植物为食，而蜘蛛以乙虫为食。昆虫

7、甲在白天活动，昆虫乙在晚上活动。第一只昆虫吃了这种植物的叶子后，植物会释放出挥发性物质X，它可以吸引第一只昆虫的天敌，赶走第二只昆虫。请回答：(1)在上述现象中，X是在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _之间传递的。(2)影响昆虫活动的信息有两个来源，即_ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _。影响昆虫活动的信息类型为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。蜘蛛捕食蜘蛛网上乙类昆虫的信息类型是_ _ _ _ _ _ _ _。(3)如果将合成物质X施用于上述植物，植物上第一种昆虫和第二种昆虫的天敌数量将在短时间内变化

8、为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。本主题研究信息的类型、来源和传输方式。要解决这个问题，可以从以下几个方面进行分析：(1)识别信息的来源和传播方式。(2)正确确定信息传递的类型。(3)正确分析主题中各种有机体之间的关系。试解 (1)植物和昆虫的天敌甲、植物和昆虫乙；(2)无机环境的生化信息和物理信息；(3)昆虫甲的天敌增加，昆虫乙的天敌减少；(1)物质X是由植物释放的，可以吸引昆虫甲的天敌，赶走昆虫乙，所以X在植物天敌和昆虫乙之间传递信息。(2)信息可以来自无机环境或生物；蜘蛛在蜘蛛网上捕食是通过网的振动来感觉的，这属于物理信息。(3)当合成物质

9、X应用于植物时，第一种昆虫的天敌数量将由于信息传递而增加，而物质X赶走第二种昆虫，并且第二种昆虫的天敌将由于食物减少而减少。后续训练海水退潮后露出的海边岩石上附着着各种海藻，从上到下呈条状水平分布。(1)这种现象是由不同深度的海水引起的。(a)不同的温度，(b)不同的盐度，(c)不同的氧含量，(d)不同的光谱成分。(2)按照生态系统中的信息传递形式，它属于_ _ _ _ _ _ _ _ _信息。(3)信息会影响_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _分析：影响海洋生物群落垂直分布的主导因素是光，属于物理信息。 不同波长的光穿过水面下不同的深度，在200米以下的海水中几乎没有植物存在。信息可以影响生态系统中不同物种的分布，维持生态系统的稳定。答案：(1)D(2)物理学(3)生态系统稳态的分布，以及(1)信息传递的范围。信息传递存在于生态系统的各个组成部分之间，将生态系统的各个组成部分联系成一个整体。与能量流和物质循环的关系(1)三种基本功能的区别和联系，(2)三种基本乐趣下图显示了生态系统的信息传递

11、(信息流)模型。请回答：(1)生态系统的信息传递在方式和方向上不同于物质和能量的流动。它的特点是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)因为生态系统的各个层次， 生物的所有分类单位及其组成部分都有特殊的信息关系，生态系统的_ _ _ _ _ _ _ _机制已经产生，从而保持其结构和功能的相对稳定。 (3)生态系统营养信息的传递系统是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

12、。(4)生态系统中的信息传递有利于沟通_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _之间的关系_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(1)生态系统中的物质循环流动，能量单向流动并逐步减少，而信息传递往往是双向的(2)自我调节(3)食物链和食物网络(4)生物群落中的无机环境生物。 分析本主题主要考察生态系统中信息传递的范围和特征及其与能量流和物质循环的区别。(1)物质循环流动，能

13、量单向流动，一步一步减少，信息经常双向传递。(2)信息传递将生态系统的所有组成部分联系成一个统一的整体，使生态系统具有一定的自我调节能力。(3)营养信息基于各种生物营养关系，因此营养信息的传递系统是食物链和食物网。(4)信息传递是生态系统的基本功能之一，它发生在生物与无机环境之间，生物与生物之间。任何生态系统都有三个基本功能：能量流动、物质循环和信息传递。生态系统的各个组成部分通过能量流动、物质循环和信息传递相互联系，形成一个统一的整体，并始终在接受、处理和利用信息，从而实现生物与环境的适应。以下对生态系统功能的描述是错误的：(1)物质循环的关键环节是分解者的分解；b)物质流是循环的，能量流是

14、单向的，信息流通常是双向的；c)生态系统的营养水平越高，消耗的能量越多，人类可利用的能量越少；d)信息传递有利于沟通生物群落和非生物环境之间以及生物之间的关系。本课题主要研究生态系统的功能。能量朝一个方向流动，并逐步减少。物质循环是指构成生物体的元素在生物群落和无机环境之间的循环。这个过程离不开生产者和分解者。通过生产者的光合作用(或化学合成)，构成生物体的元素从无机环境进入生物群落，然后通过分解者的分解回到无机环境。信息传递是双向的，有利于沟通生活环境与非生活环境、生活环境与生活环境的关系，从而维护生态系统的稳定。人类可利用的能量通常来自不同的营养水平，这不一定与食物链的长度有关。例如，人类

15、可以直接利用小麦种子，但不能直接利用麦秆中的能量，而是可以利用麦秆喂养动物并利用能量，这不仅延长了食物链，而且获得了更多的能量。1生态系统的稳态之间的关系，如图所示，2生态系统的自我调节能力(1)负反馈调节功能：它是生态系统自我调节能力的基础，它能使生态系统达到并保持相对稳定的状态。结果：初始变化的影响被抑制或减弱。例如：草原上食草动物和植物数量的变化；(2)正反馈调节：使生态系统远离平衡。结果：加速由最初改变的组件引起的改变的发生。如果一个湖被污染，鱼会死亡，数量会减少，鱼的死亡和腐烂会进一步加剧污染，造成更多的污染因此，由于正反馈，污染会变得越来越严重，鱼会死得越来越快。(3)自我调节能力

16、的大小，特别提醒(1)生态系统的自我调节依赖于生物群落中生物之间的关系，主要通过捕食和种内斗争，任何生态系统的自我调节能力都有一定的限度。(2)生态系统的结构和功能是相容的，结构稳定是功能稳定的基础，功能稳定是结构稳定的保证。图为草原生态系统中兔子种群和植物种群之间反馈调节的示意图。请根据图回答问题：(1) 本规程中的兔种群和植物种群属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2) 本法规对生态系

17、统的重要性是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)兔子种群和植物种群的变化如何用曲线表示？ (1)负反馈自我调节(2)使生态系统达到并保持平衡或稳态(3)。【分析】通过图形分析，发现兔子数量增加，而植物数量减少，进而抑制了兔子数量的增加。因此，这种反馈调节属于负反馈调节，生态系统通过负反馈调节实现结构和功能的

18、动态平衡。交互询问如果所有的兔子都被消灭了，那么在上面的问题中，另一个生物的数量会有什么变化？提示它先增加，然后减少，最后趋于稳定。在池塘中跟踪训练，早期藻类繁殖，食藻浮游动物水蚤繁殖，藻类减少，然后导致水蚤减少。后期排放的污水导致部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡。关于上述过程的描述，(A)在早期不属于负反馈，而(B)在早期和后期不属于负反馈，这是正确的。食藻浮游动物与藻类形成捕食关系，藻类减少导致浮游动物减少，构成负反馈；当排放到污水中时，浮游动物死亡，这加剧了污染，导致更多的浮游动物死亡，直到所有动物死亡，这是正反馈。实验探索创新，“设计制作生态瓶”实验拓展了生态系统的稳定性，这与其物种组成、营养结构和非生物因素密切相关。衡量一个生态系统稳定性的一个重要指标是它能否在一定时期内保持其结构和功能的相对稳定。(1)方法步骤(1)样品瓶处理：取一个样品瓶清洗干净，然后用开水将瓶体和瓶盖煮沸。(2)放砂注水：将砂和花土放入标本瓶中，花土在底部，一边高一边低；沙子在顶部，沙子层大约510厘米厚。河水(占瓶子体积的4/5)被注入瓶子。(3)饲养生物：将一些新鲜藻类