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文档简介

1、声现象复习,1、声音的产生：物体的振动,2、声音的传播形式：声波,4、声音在空气中传播速度：340m/s,3、声音在不同介质中的传播速度不同： 固体液体气体（大多数情况）,一、声音的产生与传播,（15）,1、关于声的现象，下列说法正确的是：（ ） A声音在不同介质中的传播速度相同； B人说话是靠舌头振动发声的； C只要物体在振动，我们人耳就能听到声音； D一切发声物体都在振动.,D,二、声音的特性,由声源的振幅决定。 振幅越大，响度越大,由声源的振动频率决定。 频率大，音调高； 频率低，音调低,发声体的材料、结构和 发声方式不同，发出 的音色就不同,分辨不同发声体发出 的声音的重要特征,音调高

2、：声音清脆、尖细 音调低：声音粗犷、低沉,响度大：震耳欲聋 响度小：轻声细语,响度,引吭高歌,勿高声喧哗,震耳欲聋来形容,音调,这首歌音太高，我唱不上去,脆如银铃,声音刺耳,女生声音高,音色,二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别,未见其人先闻其声,口技演员模仿动物发声,悦耳动听,有关音调的注意点,1、弦乐器发声由弦的长短、粗细、和松紧程度有关： 越细、越短、越紧音调越高,2、管乐、簧乐以及其他管类： 空气柱越短音调越高,1、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（ ） A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.节奏不同,C,三、声音的利用,1、传递信息,2、传递能量

3、,把脉,声纳,B超,超声波清洗机,超声波碎石机,超声波武器,例、 下列事例中，属于是利用声传递能量的有（ ） A买西瓜时，拍拍西瓜听听声音就可知道西瓜是否是熟的 B外科医生利用超声波振动除去病人体内的结石 C老师听到教室里的说话声就知道是那位同学在说话 D天上打响雷声时可以感觉到房屋在振动,B D,例、 下列没有利用声信息的有（ ） A远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨 B铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定螺栓是否松动 C医生利用B超观察人的身体状况 D人突然暴露在150dB噪声环境中，鼓膜会破裂出血,D,是否属于利用声传递能量首先要明确怎样才叫传递能量它与声能传递信息是声的两个不同的应用声传递信 息指通过声音告诉我们某个事件或者消息，而声传递能量指通过声的方式传递一种类似于力量的东西，它可以造成一些除感官以外的其它影响,（1）噪音的来源,物理学角度：发声体做无规则振动时发出的 声音,环保角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和 工作的声音，以及对人们要听的声音产生干 扰的声音,四、声音危害和控制,（2）控制噪声,1.在声源处减弱,2.在传播过程中减弱,3.在人耳处减弱,1、下列的几种有关噪声的说法中，其中不正确的是（） A.噪声只是由机器、车辆等机械设备发出的声音，污染环境 B.噪声刺激人的神经，使人感到恐慌

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