小学数学人教2011课标版一年级解决问题例6 (4).ppt_第1页
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文档简介

1、20以内的进位加法,解决问题（例6）,绿色圃中小学教育网,原来有多少个 ？,3. 你能完整地把这幅图的意思说一说吗？,4. 原来有多少个？怎样解答呢？同学们自己试一试，画一画，算一算。,学习新知，明晰思路,问题：1. 这幅图表示什么意思？,2. 为什么要用加法计算？,3. 算式中的每个数表示图中的哪一部分？,7512（个）,绿色圃中小学教育网,领走的+还剩的=原来的,原来有多少个 ？,领走了7个,还剩下5个,求原来有多少个，就是把领走的哨子和剩下的哨子合起来。,1.做一做,原来有多少个鸡蛋？,绿色圃中小学教育网,吃了的+还剩的=原来的,2.做一做,一共有多少人？,绿色圃中小学教育网,进去的+还

2、剩的=一共的,3选一选,（1）树上原来有9只鸟，飞走了4只，还剩下多少只？ A.9-4=5（只） B.9+4=13（个） （2）树上有一些鸟，飞走了4只，还剩下5只，树上原来有多少只鸟？ A. 4+5=9（只） B.9-4=5（个）,原来的-飞走的=还剩的,飞走的+还剩的=原来的,（3）小白兔吃萝卜，已经吃了3个，还剩下9个，原来有多少个萝卜？ A.3+9=12（个） B.9-3=6（个） （4）姐姐已经做了5朵花，还要做10朵花，姐姐要做多少朵花？ A.15-5=10（个） B.5+10=15（个）,2选一选,全课总结,原来有多少？,领走的+还剩的,吃掉的+还剩的,飞走的+还剩的,加法,三、课堂练习，巩固提升,一共剪了多少个窗花？,1. 从图中你知道了什么？,2.“同样多”是什么意思？,3. 要求的问题是什么？,4. 你想怎样解答？,5. 为什么要用加法计算？,绿色圃中小学教育网,四、布置作业,作业：第100页练习二十三，第7题、第8题。

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