5消化与吸收

1、,小学六年级科学 消化与吸收,周围的人有的吃的很少却长的很胖，有的人吃的很多，却长的很瘦，这是为什么呢？ 这跟人的消化吸收功能有关.,消 化 道,口腔-牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物并使食物与唾液充分混凝合并进行初消化,食道-食物的通道,胃-通过蠕动搅磨食物，使食物与胃液充分混合并进行初步消化,小肠的长度和内壁结构特点-长度5-6米，内壁有许多环形皱襞，皱襞表面有许多绒毛突起（小肠绒毛）这就大大增加了小肠的内表面积，大大增加了吸收营养物质的面积，小肠是人体吸收营养物质的主要器官。各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。,消 化 道,口腔-牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物并使食物与唾液充

2、分混凝合并进行初消化,食道-食物的通道,胃-通过蠕动搅磨食物，使食物与胃液充分 混合并进行初步消化,小肠-通过蠕动促进消化并吸收营养物质，将食物推入大肠,大肠内表面上只有皱襞,没有绒毛状突起。,消 化 道,口腔-牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物并使食物与唾液充分混凝合并进行初消化,食道-食物的通道,胃-通过蠕动搅磨食物，使食物与胃液充分 混合并进行初步消化,小肠-通过蠕动促进消化并吸收营养物质，将食物推入大肠,大肠-通过蠕动，将食物残渣推向肛门,肛门-粪便通过肛门排出体外,站立，相邻的同学相互指出消化系统的各器官在身体的相应位置。,指指点点,小游戏,消化、吸收的概念,依据刚才的探究，你能归纳出消化、吸

3、收的概念吗？ 在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的颗粒的过程叫消化。消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液过程叫吸收 。,在一次生日聚会上，小东胃口大开，一通狼吞虎咽之后，忽然感觉胃里不太舒服，四肢无力。同学们把他送到医院的消化科。医生为小东做了检查并开了药。 那么医生给小东开的药中主要成分可能是什么？有什么作用？ 可能是生物碳酸钙，维生素，作用是帮助消化。,小明吃苹果时，不小心将苹果的种子咽了下去。这粒苹果种子在小明的消化道内，经历 了一天的历险记。,它先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物，差点儿将它压的粉身碎骨；刚躲过一劫，又遇“酸雨”；后来它钻进一条又长又窄的

4、迷宫，它在这里走了很久，身边的许多物质都神秘地消失了，走出迷宫，它又差点儿钻进死胡同，幸亏及时改变方向；后来不知怎地，它与一些臭的东西混在一起；最后。它们在小明上厕所时，一起离开了小明。请你帮这粒苹果种子分析一下 （1）它哪里遇到象轧钢机似的怪物？ （2）它在哪里遇到“酸雨” （3）又长又窄的“迷宫”是什么部位？为什么许多物质在这里会神秘地消失？ （4）它在什么地方与很臭的东西混在了一起？,口腔,胃,小肠 因为它们被吸收了,大肠,自我小结：我学到了什么？,消化过程 口腔食道胃 小肠 大肠 肛门 四个器官的功能 肝脏：解毒功能 口腔：咀嚼、分泌唾液腺 胰腺：消化腺 胃: 消化,消化系统的组成,食道,胃,小肠,大肠,肛门,口腔,小练习,1、 组成消化道的消化器官依次是（ ） A 口腔 食道 胃 大肠 小肠 肛门 B 口腔 食道 胃 小肠 大肠 肛门 C 口腔 胃 食道 小肠 大肠