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文档简介

1、北京市西城区炭儿胡同小学王萍(初稿),第二单元:位置,左、右,北京教育学院宣武分院李昕(核稿),一、认识左右建立左右的认识,生活中左手可以做什么?右手可以做什么?,说一说,右手,右耳,右脚,左手,左耳,左脚,摸摸你的左耳,摸摸你的右耳。 拍拍你的左肩,拍拍你的右肩。 抬抬你的左腿,抬抬你的右腿。,做一做,说说你的前、后、左、右的同学都是谁?,说一说,猜一猜,说说你的好朋友左边是谁?右边是谁?让大家猜猜你的朋友他是谁。,二、游戏激趣,区分左右,在苹果的左边摆一个西瓜, 在苹果的右边摆一个桃子, 在这三个水果的最右边摆一串香蕉, 把葡萄摆在这排水果的最左边。,摆一摆,三、体验左右的相对性,小帅 咪

2、咪 甜甜 三毛 功夫小子,按照要求找一找。,甜甜的左边是( ),右边是( )。 三毛在( )的左边,在( )右边。,咪咪,三毛,功夫小子,甜甜,生活中的交通标志,四、走进生活,运用左右,四、走进生活,运用左右,香港和北京的行车规定有什么不同?,香港,北京,生活中按照“左右”制定的规则的事例有很多,你知道有什么吗?大家按规则行事,生活就变得井然有序了。,五、课堂小结,这节课你有哪些收获呢?,五、课堂小结,一、认识左右汉字加深理解,左和右,是两个象形字,就像两只伸出来的手形一样。后来,人们在手形下面加一个“工” 字,表示左手,意思是说左手可以辅助做工。在手形下面加一个“口”字,表示方位名词,与左相对,凡是在左手的一边就叫“左边”,在右手的一边就叫“右边”。,看图回答问题:,小鹿的左边是( ),小鹿的右边是(

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