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文档简介
1、北京市西城区炭儿胡同小学王萍（初稿）,第二单元：位置,左、右,北京教育学院宣武分院李昕（核稿）,一、认识左右建立左右的认识,生活中左手可以做什么？右手可以做什么?,说一说,右手,右耳,右脚,左手,左耳,左脚,摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。 拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。 抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。,做一做,说说你的前、后、左、右的同学都是谁？,说一说,猜一猜,说说你的好朋友左边是谁？右边是谁？让大家猜猜你的朋友他是谁。,二、游戏激趣，区分左右,在苹果的左边摆一个西瓜， 在苹果的右边摆一个桃子， 在这三个水果的最右边摆一串香蕉， 把葡萄摆在这排水果的最左边。,摆一摆,三、体验左右的相对性,小帅 咪
2、咪 甜甜 三毛 功夫小子,按照要求找一找。,甜甜的左边是（ ），右边是（ ）。 三毛在（ ）的左边，在（ ）右边。,咪咪,三毛,功夫小子,甜甜,生活中的交通标志,四、走进生活，运用左右,四、走进生活，运用左右,香港和北京的行车规定有什么不同？,香港,北京,生活中按照“左右”制定的规则的事例有很多，你知道有什么吗？大家按规则行事，生活就变得井然有序了。,五、课堂小结,这节课你有哪些收获呢？,五、课堂小结,一、认识左右汉字加深理解,左和右，是两个象形字，就像两只伸出来的手形一样。后来，人们在手形下面加一个“工” 字，表示左手，意思是说左手可以辅助做工。在手形下面加一个“口”字，表示方位名词，与左相对，凡是在左手的一边就叫“左边”，在右手的一边就叫“右边”。,看图回答问题：,小鹿的左边是（ ），小鹿的右边是（
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