非谓语动词(非限定动词).ppt

1、英语语法笔记，非限定动词，非限定动词，1自然：它具有动词的特征，但它在句子中充当名词、形容词和副词的角色，并充当主语、表语、定语、宾语、宾语补语和状语，即非限定动词可以充当句子中除谓语以外的所有成分。句子中非谓语动词构成的成分，谓语：它表示主语所做的动作或其特征和状态，有人说和数变化(即与主语的人称和数一致)。他工作。他照顾婴儿。他将去上海。他没有去上海。他去上海了。你们是学生。你看起来很聪明。单谓语或动词短语，情态动词/助动词v，系动词谓项，非谓语：没有人叫数的变化，它不是单独用作谓语，但它保留了动词的特点，可以有宾语或状语，主要包括不定式，v-ing和过去分词。他工作。他想在这里工作。我想

2、在这里工作。他现在是父亲了，所以他必须努力工作来养家。作为一个父亲，他必须努力工作来养家。动名词、不定式、现在分词、非谓语动词、过去分词、不定式的功能、不定式的时态和语态、不定式的否定形式、不定式、2。作为一个对象，3 .作为属性，4。作为表语。例例例1。作为主题：努力学习是你的职责。努力学习是你的职责。学习英语很重要。作为表语：你的职责是努力学习。他的梦想是成为一名医生。作为目标：他决定戒烟。他决定不再抽烟了。(否定)4、补语为宾语：我们相信他是诚实的。她的父母不允许她晚上出去。定语：我有很多工作要做。/我很高兴有机会和你一起学习英语。作为状语：我们来学校学习。我很高兴有机会和你一起学习英语

3、。(原因状语)，不定式时态和语态，何来帮助我们。)我很抱歉打破了你的巨大。(完美)她假装在哭。这本书将于下月出版。据说会议已经取消了。不定式的否定形式：(加not before to)，她准备不认识我。告诉他不要吸烟。1。作为主题2。作为对象，3。作为表语，4。作为定语、动名词、例句，动名词是动词的另一种非限定形式，在句子中起名词的作用，可以用作主语(a)和表语(b)。动词的宾语或介词和定语的宾语在这种情况下工作并不容易。我最喜欢的运动是滑冰。我建议组织一次去周口店的旅行。他没付帐就离开了餐馆。他们已经习惯住在山里了吗？她睡觉前吃了安眠药。1。作为状语，2。作为定语，3 .作为表语，4。作为补

4、语，现在分词，现在分词，现在分词的基本结构：动词ing，意思是主动和进步。现在分词有时态和语态变化。如果他们表达一般的行动，但不表明行动的顺序，他们使用一般的形式。住在市中心，我们发现了很多用途。如果现在分词出现在句子的谓语之前，应该使用“有过去分词”的完成式。接到父亲的信后，我松了口气。如果现在分词的逻辑主语是它所代表的动作的宾语，使用现在分词的被动形式。这种新方法已经在国外使用，可以提高工作效率。1.现在分词可以用作时间、条件、原因、让步、方式、伴随等的状语。现在分词作状语时，与其逻辑主语有主谓关系，逻辑主语应与句子主语一致。时间状语走在街上，我看见了他。当我完成了我的家，我出去了(在我完

5、成了我的家之后)可以有从属连词。吃饭时不要说话。过马路的时候。他看见了他的朋友。(2)条件状语努力工作，你就会成功。如果你努力读书，无忧无虑，你会学到新东西。由于生病，她呆在家里。让步状语多次失败后，何确实失去了勇气。尽管他失败了很多次，请用另一种方式回答这个问题。形容词状语他正站在那里唱歌。他正站在那里唱歌。)，2。定语单现在分词用作定语时放在修饰名词之前，分词短语用作定语时放在修饰名词之后。现在分词可以转化为连续定语从句。我们可以看到冉冉升起的太阳。=我们可以看到正在升起的太阳。我认识站在那边的那个男孩。=我认识站在那边的那个男孩。感觉动词和致使动词可以把现在分词作为宾语补足语，宾语和现在

6、分词之间存在逻辑主谓关系。我看见他在教室里看书。你可以让我等这么久。4.有些表语词的现在分词不太活跃，更多的是描述性的，具有形容词的特征，并且已经转化为形容词，可以作为表语词来表达主语的性质。这个故事很有趣。你说的真令人鼓舞。1。作为状语，2 .作为属性，3。作为表语，4。作为补语，过去分词、过去分词用法，1。有些过去分词可以作为介词放在修饰名词之前，而另一些可以放在修饰名词之后。(1)前置定语：我们只卖旧书。后置定语：上个月建的那座桥需要修理。(3)安装前或安装后：所有破损的窗户都已修复。所有打碎的窗户都被修好了。(4)过去分词短语用作修饰名词后的定语。被邀请参加聚会的大多数人都是著名的科学

7、家。他们的朋友举办的音乐会很成功。2.宾语补足语感觉动词和使役动词可以接管过去分词作为补语，它们与宾语有着逻辑的动宾关系。我听到这首歌是用英语唱的。他保持一切不变。3.一些表语词的过去分词弱化了它们的动作，加强了它们的描述，具有形容词的特征，并被转化为形容词，可以作为表语来表达主语的状态。商店已经关门一周了。杯子破了。过去分词作表语和被动语态的区别在于前者表示主语的状态，后者表示动作。杯子昨天被我妹妹打破了。(被动语态，表示动作)图书馆现在关门了。(表语，表示状态)。过去分词的用法。状语过去分词也可以用作状语。过去分词作状语时，与其逻辑主语有动宾关系。逻辑主语通常与句子主语一致。你也可以在过去

8、分词前带相应的连词。时间状语从山顶上看，公园看起来更漂亮(=从山顶上看时)(2)条件状语我们将团结一致；分裂的我们会倒下。如果我们团结一致，我们将屹立不倒；如果我们分裂，我们将会失败。再给我一个小时，我就能解决这个问题。如果再给我一个小时，如果逐字翻译，这篇文章将很难理解.过去分词的用法，(3)原因状语受到所取得的进步的鼓舞，他更加努力地工作。他受了重伤，被送往医院。因为他受了重伤让步状语爬得筋疲力尽，我们继续旅行。尽管我们爬得筋疲力尽方式状语孩子们笑着走了。他哭了起来，好像被蛇咬了一样。好像被蛇咬了一样伴随状语吴阿姨进来了，后面跟着她的儿子。紧随其后的是她的儿子，独立主格结构，分词作状语时，其逻辑主语和句子主语一致，但如果逻辑主语不是句子主语，就要在分词前面加上逻辑主语，这种结构叫独立主格结构1 .一般情况下在分词前加逻辑主语信号发出后，公共汽车开动了。他在街上散步，我一