人教版高中生物必修二第三章第三节、第四节课件.ppt

1、温故知新： DNA的基本组成单位是 ， 根据 的不同可分为 种。 2.DNA双螺旋结构的特点有哪些？ 碱基之间遵循什么原则？,脱氧核苷酸,4,两条链 反向平行 双螺旋 脱氧核糖和磷酸交替连接排列在 外侧，构成基本骨架 碱基通过氢键形成碱基对，排列 在内侧，遵循碱基互补配对原则,碱基,瞧! 我们爷俩长的，咋就这么像呢？,小样! 我们爷俩才是传奇！,第三节： DNA的复制,阅读课本P52：,（一）提出问题：,DNA是怎样进行复制的？,一、探究DNA的复制的方式,（二）作出假说:DNA是半保留复制,（三）演绎推理：亲子代DNA的组成,半保留复制,全保留复制,问题1:如果要在实验中直观地区别母链或子链

2、,可以采取什么办法？,同位素标记法,（四）验证实验（半保留复制）,1.将大肠杆菌培养在含15N的培养基上生长。,2 .使大肠杆菌DNA分子的14N成为15N。,3 .把含15N的大肠杆菌收集起来，洗去菌体外面的15N，并把它们转移到14N的培养基上生长，繁殖。,15N,14N,密度大,密度小,密度梯度离心法,15N/15N-重型DNA(全部),15N/14N-中型DNA(全部),15N/14N-中型DNA(1/2),14N/14N-轻型DNA(1/2),半保留复制,15N/15N-重型DNA(全部),15N/15N-重型DNA(1/2),15N/15N-重型DNA(1/4),14N/14N-轻

3、型DNA(3/4),全保留复制,子一代,子二代,亲 代,14N/14N-轻型DNA(1/2),全重,全中,14N/14N,15N/14N,15N/15N,亲代 子一代 子二代,轻,中,重,（五）得出结论:,DNA复制的方式： 半保留复制,【小结】,提出假说,演绎推理,验证假说,假说演绎,（2）DNA复制是半保留复制,（3）根据假说演绎复制后 子代DNA可能的情况,（4）设计实验进行验证,（1）DNA是如何进行复制的？ 提出问题,（5）DNA复制方式是半保留复制 得出结论,1、概念： 2、场所： 3、时期： 4、条件 5、复制过程： 6、复制特点 7、准确复制原因 8、复制的生物学意义：,有丝分

4、裂间期、减数分裂第一次分裂前的间期,模板：,原料：,能量：,酶：,DNA的两条母链,游离的脱氧核苷酸（A、G、C、T）,ATP,DNA解旋酶、DNA聚合酶等,DNA双链提供精确的模板,（1）边解旋边复制,（2）半保留复制,细胞核（主要）、线粒体、叶绿体,解旋合成互补子链形成子代DNA,碱基互补配对原则,DNA分子通过复制，将遗传信息从亲代传给了子代，从而保持了遗传信息的稳定性,三、DNA分子复制的过程（P54）,以亲代DNA分子为模板合成子代DNA的过程,复制过程:,解旋酶催化（氢键断裂）,解旋：,模板,（在DNA聚合酶的催化下，利用游离的脱氧核苷酸进行）,复制:,以母链为模板进行碱基配对,母

5、链（旧链） 子链（新链）,子代DNA:,同时进行(边解旋边复制）,边解旋复制,半保留复制,多起点复制,基础训练,1下列关于DNA复制过程的正确顺序是（ ） 互补碱基对之间氢键断裂互补碱基对之间形成 氢键DNA分子在解旋酶的作用下解旋以解旋 后的母链为模板进行碱基互补配对子链与母链盘 旋成双螺旋状结构。 A. B. C. D.,D,2DNA复制的基本条件是（ ） A模板，原料，能量和酶 B模板，温度，能量和酶 C模板，原料，温度和酶 D模板，原料，温度和能量,A,3DNA分子复制能准确无误地进行原因是（ ） A碱基之间由氢键相连 BDNA分子独特的双螺旋结构 CDNA的半保留复制 DDNA的边解

6、旋边复制特点,B,分子复制的计算：,一个亲代DNA分子经 n 次复制后，则,（）DNA分子数,子代DNA分子数：,含亲代母链的DNA分子数：,不含亲代母链的DNA分子数：,2n个,2个,2n-2个,规律 总结,分子复制的计算：,一个亲代DNA分子经 n 次复制后，则,（2）脱氧核苷酸链数,子代DNA分子中脱氧核苷酸链数：,亲代脱氧核苷酸链数：,新合成的脱氧核苷酸链数：,2n+1条,2条,2n+1-2条,规律 总结,能力应用,一个有N15标记的DNA分子放在没有标记的环境中培养,复制5次后，子代DNA分子中： 被标记的DNA分子占DNA分子总的 。 含14N的DNA分子有 个,1/16,32,分

7、子复制的计算：,（3）消耗的脱氧核苷酸数,若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，则经过n次复制后需要消耗该脱氧核苷酸个数为： 第n次复制后需要消耗该脱氧核苷酸个数为：,m（ 2n-1）,规律 总结,m（ 2n-2n-1）=2n-1m,某DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，则该DNA分子复制3次，需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为（ ）,A.7（a-m） B. 7（a/2-m） C. 8（a-m） D.8（2a-m）,B,第3次，需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为？,4(a/2-m),能力应用,第4节 基因是有遗传效应的DNA片段,第三章 基因的本质,想一想,基因=DNA吗？ 基因和DNA有什

8、么关系呢？ 资料1-4各说明了什么?,阅读书P55-56,资料1: 可以看出大肠杆菌一个DNA上含有多个基因。 说明基因是一段DNA。,资料2: 把海蜇的绿色荧光基因转入鼠的体内，鼠体内出现了以前没有的荧光。 说明基因有遗传效应。它可以独立起作用。 所谓遗传效应就是通过一定方式能决定生物的某个具体特征.,基因是特定的DNA片段，可以切除，可以拼接到其他生物的DNA上去，从而获得某种性状的表达， 所以基因是结构单位。,资料4: 没有HMGIC基因，就没有肥胖的表现， 有HMGIC基因就有肥胖表现。 说明基因能控制生物的性状。,结论： 基因是有遗传效应的DNA片段， 它是生物体遗传的功能单位和结构

9、单位。,资料3: 人体中构成基因的碱基对组成比较少，只占全部碱基总数不超过2%。 这说明并不是随便一段DNA就称为基因。基因是一段DNA，但是一段DNA不一定是基因。,1.基因的化学组成： 每个基因含有成百上千个脱氧核苷酸。 基因的脱氧核苷酸排列顺序代表遗传信息。 即:4种碱基的排列顺序蕴藏着遗传信息. 例如： 白花基因有特定的脱氧核苷酸排列顺序，这样特定的排列顺序就代表白花的遗传信息。上一代传给下一代的是遗传信息而不是白花本身，在下一代就可以将白花遗传信息表达为白花。,二、DNA片段中的遗传信息,2.基因不同的实质： 不同的基因，四种脱氧核苷酸（碱基）的排列顺序不同（DNA分子的多样性），

10、但是每个基因都有特定的排列顺序（DNA分子的特异性）。 DNA的特性: 多样性、特异性、稳定性。 3.基因的位置： 染色体是基因的主要载体，每个染色体含有一个或二个DNA分子，每个DNA分子含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列 （如:果蝇某一条染色体上的几个基因）。,4.基因是有遗传效应的DNA片段 这就是说，基因是DNA的片段，但必须具有遗传效应（指具有复制、转录、翻译、重组、突变及调控等功能）。有的DNA片段属间隔区段，没有控制性状的作用，这样的DNA片段就不是基因。 控制某种性状的基因有特定的DNA片段，蕴含特定的遗传信息，可以切除，可以拼接到其他生物的DNA上，从而获得某种性状的表达

11、。例如：把牛的胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA上，大肠杆菌可以生产胰岛素。,小结： 遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中；碱基排列顺序的千变万化，构成DNA分子多样性，而碱基的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性；DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础。DNA上分布着许多个基因，基因是有遗传效应的DNA片段。,图中的几号可能是罪犯？,1号,刑侦领域的应用,“9.11事件”和“印度洋海啸”中罹难者的尸体被严重毁坏。,依靠PCR仪进行DNA指纹检测进行了身份识别。,DNA指纹：每个人都有指纹，而且几乎每个人的指纹都很独特，很难找到一模一样的指纹，指纹因而也就成了人的

12、独特特征。指纹是可以抹去的，但DNA却无法改变或抹去，科学家们只需要一滴血或是一根头发就可以对其DNA进行鉴定。 DNA指纹，由“DNA”和“指纹”两个词构成，即把DNA作为像指纹那样的独特特征来识别不同的人。每个人的DNA都不完全相同（克隆人除外），通过分子生物学方法显示人的DNA，就可以像指纹那样分辨人与人的不同了。,知识拓展,尝试对以下概念的联系进行描述:,染色体,DNA,基因,脱氧核苷酸,碱基,模型建构,概念图2,染色体,DNA,基因,脱氧核苷酸,碱基,有遗传效应的DNA片段,构成,+脱氧核糖+磷酸,（A、T、C、G四种）,+蛋白质,形成双链,染色体,DNA,基因,脱氧核苷酸,染色体是DNA的主要载体,DNA是主要的 遗传物质,基因是有遗传效应的DNA片断,基因中的脱氧核苷酸排列顺序代表着遗传信息,每个染色体上有一或二个DNA分子,每个DNA分子上有许多基因,每个基因由许多脱氧核苷酸组成,知识结构,一、说明基因与DNA关系的实例,1. 资料1：全部基因的碱基对总数是DNA分子碱基对总数的一部分,基因是DNA的一段,2. 资料2：基因具有特定的遗传效应，控制生物的性状,3. 资料3：基因是DNA的片