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文档简介
1、2.5.1平面几何中的矢量方法2.5.2矢量在物理中的应用示例1.掌握向量法解决一些实际问题,如简单的几何问题和力学问题。(强调)2.感知向量是处理几何和物理问题的重要工具。(强调)3.培养运用向量知识解决实际和物理问题的能力。(困难)基础探索平面几何中向量法的教科书整理1阅读教材P109P110中的2个以上案例,完成下列问题。用向量法解决平面几何问题的三部曲:(1)建立平面几何与向量的联系,用向量表达问题中涉及的几何元素,将平面几何问题转化为向量问题;(2)通过矢量运算,研究距离、夹角等几何元素之间的关系;(3)将运算结果转化为几何关系。判断(正确键入“”和“错误键入”)(1)如果ABC是一
2、个直角三角形,则=0。()(2)如果,直线AB平行于光盘。()分辨率 (1)错误。因为ABC是直角三角形,所以B不一定是直角,但A或C可以是直角。(2)错误。当向量为时,直线ABCD或AB和CD重合。答案 (1) (2)教材排列2向量在物理中的应用阅读课本P111案例3至P112案例4,完成下列问题。1.矢量力、速度、加速度、位移等。在物理问题中很常见。2.矢量加减运算体现在力、速度、加速度和位移的合成与分解中。3.动量mv是矢量的乘积。4.功是力f和位移s的乘积.众所周知,力f=B(-2,3)作用在一个物体上,使该物体从A(2,0)运动到B(-2,3),那么F对该物体所做的功就是_ _ _
3、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _解析已知位移所做的功=(-4,3),力f是w=f=2 (-4) 33=1。答案 1小组合作类型向量在平面几何中的应用如图251所示,在正三角形ABC中,d和e分别是AB和BC上的三等分点,并且AE和CD在点p相交,这证明了BPDC.图251亮点首先显示图中矢量对应的线段,然后计算所需矢量的数量积。自治解如果=且正三角形的边长为a,则有:=-,=+=+=+=(2+1)-。并且=-,(2+1)-=k-k,所以有一个解决办法=,=+=+,因此=a2-a2-a2cos
4、60=0。根据矢量垂直的条件,BPDC.为了解决垂直度问题,一般的思路是将目标线段的垂直度转化为矢量,矢量的数量积为零。在这个过程中,需要用线性运算来表示目标向量作为基,并通过基的数量积表达式来解决问题。例如,主题是从底部线性表达向量。当然,底座的选择应基于操作的方便性,即它们的夹角清晰,长度容易知道。再练习一个问题1.已知e和f是AB和BC在正方形ABCD中的中点,并证明了AFDE.【证明】设正方形的边长为2,建立如图所示的平面直角坐标系。然后A(0,0),B(2,0),C(2,2),D(0,2),然后中点E(1,0),F(2,1),=(2,1),=(1,-2),=21+1(-2)=0,,A
5、FDE.向量在解析几何中的应用通过点a (-2,1)并寻找:(1)平行于向量a=(3,1)的线性方程;(2)垂直于向量b=(-1,2)的线性方程。如果你在一条直线上取一点P(x,y),那么=(x 2,y-1),a可以得到(1),b可以得到=(x+2)。让直线上的任意点,A(-2,1),=(x+2,y-1).(1)从问题的意义来看,a, (x 2) 1-3 (y-1)=0,X-3y 5=0,线性方程是x-3y 5=0。(2)从问题的意义上了解b,(x+2)(-1)+(y-1)2=0,X-2y 4=0,线性方程是x-2y 4=0。1.解决这个问题的关键是在直线上取点P(x,y)来得到向量的坐标。2
6、.用向量法求解解析几何问题的步骤:首先,解析几何问题中的相关量用向量表示;二是将其转化为向量模型,通过向量运算解决问题;第三是把结果归结为解析几何问题。再练习一个问题2.给定点A(1,0),直线l: y=2x-6,点r是直线l上的一个点,如果=2,求点p的轨迹方程.解让P(x,y),R(x0,y0),然后=(1,0)-(x0,y0)=(1-x0,-y0),=(x,y)-(1,0)=(x-1,y)。从=2,获取点r在直线l上:y=2x-6, y0=2x0-6,x0=的3-2x,6-2(3-2x)=的2y,y=2x,这是点p的轨迹方程.向量在物理学中的应用(1)在平面上的三个力F1、F2和F3(单
7、位:牛顿)的作用下,粒子处于平衡状态。如果F1和F2形成60角,并且| f1 |=2和| F2 |=4,则| F3 |=()A.6 B.2C.2 D.2(2)在风速为75 (-)千米/小时的西风中,飞机以150千米/小时的速度向西北方向飞行,以便在无风时找到飞机的速度和航向。高光 (1) F3=-F1-F2可以用F1 F2分隔,F3=0,正方形可以计算为|F3|。(2)解决问题,首先根据问题的含义画一幅图,然后将物理问题转化为向量运算来解决。(1)因为物体处于平衡状态,f1 F2 F3=0,F3=-(f1 F2),所以| F3 |=| f1 F2 |=2。答案 D(2)让=风速, a=有风时飞
8、机的飞行速度, b=无风时飞机的飞行速度,b=a-,如图所示。让| |=| a |,| |=| |,| |=| b |,公元公元前,CDAD在d,BEAD在e,那么坏=45。让| |=150,然后| |=75 (-)。|=|=|=75,|=75.因此,| |=150,CAD=30,|b |=150公里/小时,方向为60。矢量在物理学中的应用:(1)求力矢量和速度矢量的常用方法是矢量几何,它用矢量求和的平行四边形法则求解。(2)用向量法解决物理问题:(1)用向量表示物理问题中的相关量;(2)转化为向量问题模型,通过向量运算解决问题;结果归结为物理问题。再练习一个问题3.在静水中划船的速度是每分钟
9、40米,水流的速度是每分钟20米。如果一艘船从岸边出发,沿着垂直于水流的路线到达对岸,那么船的行进方向应该指向哪里?【解决方法】如图所示,让矢量的长度和方向代表水流速度的大小和方向,矢量的长度和方向代表静水中船舶速度的大小和方向,使相邻边形成一个平行四边形,连接OC。根据主题,OCOA,BC=OA=20,ob=40,BOC=30.因此,船应该在上游(左)和河岸之间成60度角行驶。调查研究类型矢量积在物理学中的应用探索1的数量积与功的关系。【提示】物理力的本质是物体正向分力与物体位移距离的乘积,其本质是矢量的数量乘积。问题2:用向量法解决物理问题的一般步骤是什么?提示用向量理论讨论物理学中的相关
10、问题一般分为四个步骤:(1)问题转化,即将物理问题转化为数学问题;(2)建立模型,即建立以矢量为载体的数学模型;(3)求解参数,即求向量的模、夹角和量积;回答问题,即把数学结论返回物理问题。两个力f1=I j,F2=4i-5j作用在同一个粒子上,使粒子从点A(20,15)移动到点B(7,0)(其中I和j分别是与x轴和y轴方向相同的单位矢量)。求:(1)1)F1和F2分别对粒子所做的功;(2)F1和f 2的合力对粒子所做的功。【妙点】矢量积的物理背景是做功的问题,所以本课题需要将做功的问题转化为求矢量积的问题。自治解=(7-20) I (0-15) j=-13i-15j。(f1 w1=f1s=f
11、1完成的工作=(i+j)(-13i-15j)=-28 J。F2完成的工作w2=f2s=F2=(4i-5j)(-13i-15j)=23 J。(2)F=F1+F2=5i-4j,因此,f所做的功是w=fs=f=(5i-4j) (-13i-15j)=-5j。1.求几个力的合力:你可以用几何方法通过解三角形来求边长和角,也可以用矢量方法来解。2.如果一个物体在力f的作用下产生位移s,那么力f所做的功是w=| f | | s | cos ,其中是f和s之间的角度,由于力和位移都是矢量,力所做的功是力和位移的乘积。再练习一个问题4.如图252所示,已知力F与水平方向之间的角度为30(斜向上),大小为50 N
12、。质量为8千克的木块在水平面上移动20米,动摩擦系数=0.02,那么力F和摩擦F所做的功是多少?(|g|=10 m/s2)图252解决方案如果块的位移为,则:W=Fs=|F|s|cos 30=5020=500(J)。因为f在垂直方向上的分力是|F1|=|F|sin 30=50=25(N),所以物体上支撑力的大小是|FN|=|mg|-|F1|=810-25=55(N)。摩擦力的大小是|f|=|FN|=0.0255=1.1(N)。f与s相反,所以fs=| f | | s | cos180=1.120(-1)=-22(J)。也就是说,f和f所做的功分别是500 J和- 22 J。1.穿过点M(2,3
13、)并垂直于向量u=(2,1)的直线是()A.2x+y-7=0B.2x+y+7=0C.x-2y+4=0 D.x-2y-4=0resolution假设P(x,y)是直线上的任意一点,那么u=(x-2,y-3), 2 (x-2) (y-3)=0,即2x y-7=0。回答答2.如果向量=(1,1),=(-3,-2)表示两个力F1和F2,那么| F1 F2是()A.B.2C.D.分辨率因为f1 F2=(1,1) (-3,-2)=(-2,-1),所以| f1 F2 |=,c .答案 C3.在ABC中,如果()(-)=0,ABC为()A.直角三角形C.等腰三角形。形状无法确定分辨率()(-)=0, 2-2=0,2=2, ca=CB,ABC是一个等腰三角形。答案 C4.如果=3e,=5e,并且| |=|,那么四边形ABCD的形状是_ _ _ _ _ _ _ _ _。resolution从=3e,=5e,我们得到,,因为ABCD是四边
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