遗传信息的携带者——核酸上课

1、第3节 遗传信息的携带者 核酸,1,PPT学习交流,1.DNA的中文全名是什么？为什么DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息？,DNA指纹检测,2.你还能说DNA鉴定技术在其他方面的应用吗？,3.如果得到了DNA方面的证据，是否还要其他证据呢？,问题探讨,2,PPT学习交流,P26讨论1.DNA的中文名?DNA为什么能够提供犯罪嫌疑人的信息?,DNA:脱氧核糖核酸,原因:DNA是主要的遗传物质,而每个人的遗传物质都有所区别.,问题探讨1：,3,PPT学习交流,DNA鉴定技术应用于刑事案件侦破,4,PPT学习交流,亲子鉴定,5,PPT学习交流,中国专家协助泰国辨认海啸遇难者身份,DNA鉴定仪器,DNA指

2、纹法,6,PPT学习交流,P26讨论3得到DNA方面的证据,还需要其他方面的证据吗？,需要.因为DNA鉴定只提供了遗传物质方面的信息,还需要有嫌疑人是否有作案动机.时间,是否在犯罪现场,是 否有证人等其他证据.,7,PPT学习交流,一、核酸的分类,是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。,功能,8,PPT学习交流,二、核酸在细胞中的分布,“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验原理,吡罗红,甲基绿,红色,绿色,主要在细胞核，线粒体、叶绿体含少量,主要在细胞质,原核细胞的DNA位于细胞内的什么部位,？,拟核,9,PPT学习交流,一、取口腔上皮细胞制

3、片 二、水解 三、冲洗涂片 四、染色 五、观察,方法步骤,（8%HCl，能改变细胞膜的通透性，同时使DNA与蛋白质分离）,人口腔上皮细胞DNA、RNA分布,洋葱鳞片叶内表皮细胞DNA、RNA分布,（蒸馏水）,（0.9%的NaCl）,10,PPT学习交流,取口腔上皮细胞制片,方法步骤,11,PPT学习交流,水解,12,PPT学习交流,冲洗涂片,13,PPT学习交流,染色制成临时装片,14,PPT学习交流,观察,15,PPT学习交流,方法步骤：,0.9%生理盐水,人口腔上皮细胞,8%盐酸,蒸馏水,30水浴,吡罗红甲基绿染色剂,取材,水解,冲洗,染色,观察,16,PPT学习交流,操作中应注意的问题及

4、原因,A、制片：用0.9%的NaCl溶液而不是蒸馏水，保持口腔上皮细胞形态，在蒸馏水中则吸水涨破。取口腔上皮细胞时必须漱口，防止混杂食物碎屑。载玻片烘干：要在酒精灯火焰上来回移动，防止载玻片受热不均匀破裂，烘干至细胞吸附信即可。 B、水解：盐酸能改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，利于DNA与染色剂结合。 C、冲洗：用蒸馏水冲洗载玻片上的盐酸。缓水流是为了防止细胞被水冲走。 D、吡罗红甲基绿的配制要用蒸馏水。吡罗红甲基绿染色剂要现配现用。,17,PPT学习交流,2、基本组成元素有哪些？,C、H、O、N、P,1、基本组成单位是什么？由那些分子组成？,核苷酸,

5、三、核酸的结构 核酸是由核苷酸连接而成的长链,五碳 糖,磷酸,含N碱基,3、DNA与RNA的区别？（化学组成、结构）,18,PPT学习交流,核苷酸的种类 五碳糖不同,脱氧核苷酸,核糖核苷酸,19,PPT学习交流,脱氧 核糖,磷酸,A腺嘌呤,找不同,腺嘌呤脱氧核苷酸,核糖,磷酸,A腺嘌呤,腺嘌呤核糖核苷酸,是一种物质吗？,20,PPT学习交流,脱氧 核糖,磷酸,找不同,鸟嘌呤脱氧核苷酸,核糖,磷酸,鸟嘌呤核糖核苷酸,是一种物质吗？,G鸟嘌呤,G鸟嘌呤,21,PPT学习交流,脱氧 核糖,磷酸,找不同,胞嘧啶脱氧核苷酸,核糖,磷酸,胞嘧啶核糖核苷酸,是一种物质吗？,C鸟嘌呤,C鸟嘌呤,22,PPT学

6、习交流,脱氧 核糖,磷酸,找不同,核糖,磷酸,是一种物质吗？,T胸腺嘧啶,U尿嘧啶,胸腺嘧啶脱氧核苷酸,尿嘧啶核糖核苷酸,23,PPT学习交流,腺嘌呤脱氧核苷酸,鸟嘌呤脱氧核苷酸,胞嘧啶脱氧核苷酸,胸腺嘧啶脱氧核苷酸,脱氧核糖,脱氧核糖,脱氧核糖,脱氧核糖,脱氧核苷酸的种类,24,PPT学习交流,腺嘌呤核糖核苷酸,鸟嘌呤核糖核苷酸,胞嘧啶核糖核苷酸,尿嘧啶核糖核苷酸,核糖,核糖,核糖,核糖,核糖核苷酸的种类,25,PPT学习交流,OH,脱氧(核糖)核苷酸,核糖核苷酸,碱基,碱基,磷酸,磷酸,脱氧核糖,核糖,OH,26,PPT学习交流,含氮碱基,脱氧 核糖,磷酸,A,G,C,T,腺嘌呤,鸟嘌呤,

7、胞嘧啶,胸腺嘧啶,脱氧核苷酸,磷酸,核糖,含氮碱基,A,G,C,U,腺嘌呤,鸟嘌呤,胞嘧啶,尿嘧啶,核糖核苷酸,27,PPT学习交流,这里有多少个核苷酸？ 属于哪种核酸的单位？,几十个至上亿个脱氧核苷酸,脱氧核苷酸长链,脱氧核糖核酸DNA,思考：DNA中脱氧核糖核苷酸的 排列顺序是固定不变的吗？,5个，DNA,四、核酸的形成,28,PPT学习交流,核酸,脱氧核糖核酸（DNA）,核糖核酸（RNA）,脱氧核糖核苷酸 （简称脱氧核苷酸）,核糖核苷酸,双链,单链,脱氧核糖、磷酸 含氮碱基（AGCT),核糖、磷酸 含氮碱基（AGCU),29,PPT学习交流,DNA、RNA的主要区别,脱氧核苷酸,核糖核苷

8、酸,脱氧核糖,核糖,A、C、G、T,双螺旋结构,单链结构,细胞核 （线粒体、叶绿体）,细胞质,A、C、G、U,遇甲基绿呈绿色,遇吡罗红呈红色,30,PPT学习交流,为什么DNA（或RNA）分子具有多样性？,提示：从蛋白质的多样性得到启发,遗传信息蕴藏在核苷酸的排列顺序中。,脱氧核苷酸数量大，其排列顺序极其多样化，储存的信息量非常大。,31,PPT学习交流,所有生物的遗传物质都是DNA吗？,细胞生物,非细胞生物,真核生物,原核生物,大多数病毒,极少数病毒,遗传物质是DNA,遗传物质是RNA，如HIV、SARS病毒,RNA病毒,除RNA病毒外，所有生物的遗传物质都是DNA。,32,PPT学习交流,

9、DNA的组成54321,组成： 种元素 种基本单位 种物质 条长链 种结构,13,5,3,4,2,1,C、H、O、N、P等,磷酸,脱氧核糖,（含氮）碱基,腺嘌呤脱氧核糖核苷酸,鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸,胞嘧啶脱氧核糖核苷酸,胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸,脱氧核糖核苷酸链,双螺旋结构,碱基对排列序列无穷,脱氧核苷酸排列顺序代表了遗传信息,33,PPT学习交流,1、脱氧核糖核酸的基本单位是_，它可分为_种。,2、核糖核酸的基本单位是_，它可分为_种。,3、核酸的基本单位是_，它可分为_类，一共有_种，而碱基有_种,脱氧核苷酸,核糖核苷酸,核苷酸,4,4,2,8,课 堂 巩 固,5,4、遗传信息蕴藏在_ _,

10、核苷酸的排列顺序,34,PPT学习交流,2、DNA分子完全水解后，得到的化学物质是 A.核苷酸、五碳糖、碱基 B.核苷酸、磷酸、碱基 C.核糖、磷酸、碱基 D.脱氧核糖、磷酸、碱基,1、蛋白质和核酸共有的化学元素是 A. C、H、O B. C、H、O 、N、P C. C、H、O 、N D. C、H、O、P,3、下列关于脱氧核苷酸各成分间的连接关系，正确的是 A.磷酸脱氧核糖碱基 B.磷酸核糖碱基 C.磷酸碱基脱氧核糖 D.脱氧核糖磷酸碱基,35,PPT学习交流,4、由一份子磷酸、一分子含N碱基和一分子化合物a构成了复杂化合物b，对a、b的叙述正确的是 A、a是核糖，b是脱氧核苷酸 B、a是脱氧

11、核糖，b是核糖核苷酸 C、a是核糖，b是核糖核苷酸 D、a是五碳糖，b是核酸,5、组成人体核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有多少种 A.5、2、8 B.4、2、2 C.5、2、2 D.4、4、8,6、由碱基A、C和T可以组成的核苷酸种类是 A.8种 B.5种 C.7种 D.3种,36,PPT学习交流,7、一切生物的遗传物质 A、核苷酸 B、核酸 C、DNA D、RNA,8、下列有可能只含一种核酸的生物是 A小麦 B酵母菌 C病毒 D变形虫,37,PPT学习交流,2、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，没有用的试剂 A.0.9NaCl B.8的HCl C. 吡罗红、甲基绿染色剂 D.斐林试剂,1、将用甲基绿和吡罗红染色的人口腔上皮细胞装片放在显微镜下观察，可以看到 A.细胞核内呈现红色，细胞质内呈现绿色 B.细