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文档简介

1、一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片绿叶可以显示大地的生机平凡的小事，常常使人有所感悟，受到启发。让我们走进本组课文，看看作者是如何感悟生活，获得人生启示的。,1、文言文两则,学奕 两小儿辩日,文言文学习方法 1.读准字音，读通句子。 2.逐字逐句，理解意思。 3.用自己的话说说全文的意思。 4.朗读课文，背诵课文。,学 弈,孟子 告子,1读准字音。正确理解识记“弈、善、援、缴”等词的意思。 2正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。 3体会学奕说明的道理。,学习目标：,学弈选自孟子告子 。 孟子 ：（前372年前289年），名轲，字子舆y，战国时期鲁国人。我国古代著名

2、思想家，教育家，战国时期儒家代表人物。继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有亚圣之称，与孔子合称为孔孟。著有孟子一书。 孟子，是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。,作者我了解：,学弈 与之俱学 弗若之矣 诲 鸿 鹄 弓缴 弗若与,y j f y,hu hng h zhu y,弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。,弈 秋，通 国 之 善 弈 者 也。 （ ）（ ）（ ）,全

3、国,的,善于,使弈秋诲二人弈，其一人专心致志， 惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以 为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。,（让） （教导） （其中）,（只听弈秋的教导） （虽然）（弈秋的教导）,（天鹅） （引，拉）（箭）,虽与之俱学，弗若之矣。 为 是 其 智 弗 若 与？ 曰：非 然 也。,（一起）（不如）（了）,( 因为 ）（他，指后一个人） （吗）,(说)(不是)(这样),用自己的话说说这篇文言文的意思。,思考：“虽与之俱学，弗若之矣。”的原因是什么？从中能总结出一个什么道理呢？联系你身边的人或事物思考一下。,弈秋善弈 一人 专心致志 虽与之俱学 弗若之矣 诲二人弈 一人 以为鸿鹄将至,学 弈,说说下列“之”分别指什么。 1.一人虽听之 ( ) 2.思援弓缴而射之 ( ) 3.虽与之俱学 ( ) 4.弗若之矣 ( ),弈秋的教导,鸿鹄,前一个人,前一个人,

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