小学语文五年级人教版下册18《将相和》PPT课件

1、1,这是一个流传了千百年的 动人故事，是我国历上光 彩不灭的佳话。,六年级上册,26 将相和,jiang,2,小声地读课文，把“将”“相”的名字用横线画出来，同时思考课文共写了哪几个小故事？,3,将相和,这是一个流传了千百年的动人故事，是我国历史上光彩不灭的佳话。,4,赵 召 璧 诺 怯 瑟 拒 诸 荆 缶 卿,（qi）,（b）,（和氏璧）,（nu）,（许诺）,（胆怯）,（fu）,（j）,（拒绝）,（s）,（鼓瑟）,（击缶）,（qng）,（上卿）,返回,（zho）,（zho）,（赵王）,（荆条）,（诸位）,（召集）,（zh）,（jng）,5,完璧归赵 负荆请罪 同心协力 攻无不克 渑池会见 理

2、直气壮 为难 推荐 抵御 胆怯 廉颇 侮辱 鼓瑟 击缶 上卿 蔺相如,我会读,返回,6,战国是我国历史上的一个时期，当时比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为”战国七雄“，秦国是最强的一个。课文中所讲的赵国紧挨着秦国，另一边是富强的齐国，处于两大强国之间的赵国，在军事和外交方面的措施，有关系国家兴亡的重大意义。,了 解 背 景,返回,7,（1）课文中出现了那些人物？,（2）课文主要讲了一件什么事？,（3）它由几个独立的小故事组成的？ 你能给出小标题吗？,设 疑 自 探,8,完璧归赵,渑池之会,负荆请罪,三个小故事,9,和氏璧,10,蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国

3、去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦王理屈，就没有动兵的理由。”,胸有成竹 足智多谋,解疑合探:,返回,11,蔺相如看这情形，知道秦 王没有拿城换璧的诚意，就上 前一步，说：“这块璧有点儿 ，让我指给您看。”,蔺相如之所以说这块璧有点儿 小毛病，骗回和氏璧，是因为 。,小毛病,解疑合探:,返回,蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五个城，所以把和氏璧拿了回来。您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”,理直气壮,13,到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已

4、经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”,解疑合探:,返回,14,“完壁归赵”这个故事的前因是 _ 结果是_ _。,秦王依仗强势，要骗取和氏璧。,和氏璧完好无损地被送回,到赵国,运用拓展：,返回,过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧又怕显得胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好赵王才决定动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。,16,瑟,返回,17,缶,返回,18,“我就跟你拼了”,“秦王被逼得没法，只好

5、为赵王击缶。”,“蔺相如一看秦王这样侮辱赵王，生气极了 蔺相如也叫人记下来，说在渑池上，秦王为赵王击缶。”,解疑合探:,返回,19,“渑池之会”这个故事的前因 是_ _， 后果是_。,秦王约赵王在渑池相会，想占,秦王吃亏,赵国便宜,运 用 拓 展,返回,20,廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！”,蔺相如是仅仅靠一张嘴吗？,解疑合探:,返回,21,秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家 知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为 武有廉颇，文有蔺相如。（原因）如果我们俩闹 不和，就会削弱赵国的力量

6、，秦国必然 乘机来打我们。我所以避着廉将军，为 的是我们赵国啊!,武有廉颇,文有蔺相如,解疑合探:,返回,22,廉颇忽然醒悟了， 来到相府门前,于是， 他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。,返回,23,“负荆请罪”这个故事的前因 是 _ _，结果是_。,廉颇看到蔺相如职位比自己高，,负荆请罪,很不服气,运用拓展：,返回,24,这个故事发生在_时候, 主要讲 _， _, _三个故事.,战国,完 璧 归 赵,渑 池 之 会,负 荆 请 罪,返回,25,你认为蔺相如是个怎样的人？,蔺相如是个,的人。,运用拓展：,返回,机智勇敢,不畏强暴 顾全大局,26,同样你认为廉颇是个怎样的人？,廉颇是个,的人。,运用拓展：,返回,攻无不克,战无不胜 勇于认错 知错就改,27,读一读,课文通过对三个小故事的记叙，写出了将相之间由和到不和又到和好的经过；赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、