七年级历史上册 第8课 春秋战国的纷争导学案 岳麓版

1、第八课春秋战国冲突第一，学习目标(阅读目标：整洁而响亮)1.知道春秋战国历史分期付款。列出春秋五霸和战国七雄的名字。知道齐桓公霸权、秦楚霸权、鸡陵战、马陵战、张平战的历史事实。2.阅读春秋战国形势图，掌握历史地图阅读的基本技能。3.通过学习齐桓公、晋文公、越王群雄的历史事实，认识到国强要创新，国兴依靠人才的道理。重点:齐桓公霸权，秦楚霸权难点:春秋霸权的实质和历史作用。第二，练习反馈：(20min)(通过阅读，我可以完成前期工作，结合问题，一边读书，一边在书上画圈)。)，以获取详细信息1.春秋时期的开始时间和结束时间是哪一年到哪一年？春秋争夺战的内容是什么？确立齐桓公支配地位的象征是什么？他为

2、了掌握霸权，采取了什么措施？为掌握霸权而晋文公采取的措施是什么？3.春秋五霸是哪个五霸？春秋五霸中第一位和最后一位霸主分别是谁？4.战国期间的开始时间和结束时间分别是什么时候？战国七雄分别是哪个七雄？他们的地理位置分别在哪个位置？在战国七雄之间发生的合并战争中，著名的战斗是什么？第三，自习讨论(5min)(交流)，我们可以分享学习成果。)，以获取详细信息1.读一读，商量一下春秋初年，周王邀请陈医生进行对话，石上使用了鲁国送来的酒壶。周王对国籍辩解说：“秦国为什么不给我礼物？”“秦国在龙迪之间，无暇顾及龙迪。王室没有什么贡献。此外，当年奉上的时候，周王也没有礼物给我们。”周王很画家，但不得不这样

3、做。(1)材料反映了周王的地位发生了什么变化？(？(2)为什么会成为齐桓公春秋的第一个霸主？(3)齐国和秦国能够迅速强大的原因是什么？(在政治、经济、军事等方面提出总结分析)2.请读一读并填写(请填写战国七雄的名字：)完成后，各小组一般在6-9日展出，第3，4次纠错，第1，2次总结，由班级代表评价。第四，战时晋升：(5min通过合作探索，我们畅所欲言。)，以获取详细信息1.“东移平皇，罗邑，提供(避让)龙口。平王时期，朱实衰落，诸侯强而弱，齐楚晋由秦国大开。”引用自-史记周本记周平旺迁都落镇是哪一年？落邑今天是什么地方？材料本质上反映了什么样的社会问题？2.有人说：“春秋时期诸侯国年复一年地争

4、夺战争霸权，给很多国民带来了严重的灾难，必须否认。”你同意牙齿的观点吗？为什么？第五，梳理巩固。整理图学案，梳理本节学的知识，检查图学案，完成图学案的所有内容，记住本课的知识点，系代表简要总结本课的学习内容，组长总结本组的学习所得与缺。(5min)以学习目标为中心梳理知识，形成歌谣春秋五霸齐桓公，约翰王有观众牙齿。齐国楚国秦燕的韩昭威，桂陵马陵孙膑计。张平的前进牙齿宏伟，封建社会牙齿开始形成。第六，遵守测试(5min)(通过学习，我会的。)，以获取详细信息1.采用“尊王”战略成为春秋霸主的原因是()A.晋文公b .齐桓公c .楚庄王d .金武公2.通过一些成语，有助于理解春秋战国时期诸侯争霸战

5、的历史。以下成语反映的历史事实与晋文公参与霸权历史有关A.回避3 .公司b .针状味胆c .胃结构d .纸胆瓶3.在齐桓公霸权进程中起重要作用的历史人物： ()A.圣马丁盖尔b孙文c冠宗d孙武王子霸权是春秋时期时代的特征。(第一个“称霸诸侯、称霸天下”是)A.支线航空b .晋文公c .金武公d .楚庄王5.确立晋文公霸权的主要战斗是()A.木野战役b .桂陵的战争c .圣父战争d .马陵的战争6.我国古代的很多成语在春秋战国时期，与以下成语和古代事件相对应的集团是()a . 3 . 3354成浦的战争b .纸胆兵桂陵战c .瓦工资味胆战3354张平战d .纬结构3354吴越之争7.战国初期划分

6、秦国的三个国家是()A.齐、楚、燕b .楚、韩、赵c .齐、楚、秦d .韩、赵、魏8.历史典故卧薪尝胆以电视剧拍摄中央电视台播出。它反映的历史事实是A.无王蜂柱b .分封后c .诸侯争夺霸主地位D .分封后。9.战国七雄中最西边的地理位置是()a .乔. b .魏c .韩. d .秦七、课后反思：我的收获：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我的问题是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _审查情况愉快的阅读一响就吓人楚庄王是春秋时期楚国最能干的国君，中原五负之一。楚武王的儿子，公元前614年继承。登基三年，没有号令，整天野餐打猎，沉溺于官能，“敢谏者死无赦！”命令说。医生吴参持正姬，抱右抱月女，坐在钟鼓之间，死于诸庄王左谏。宇森猜谜语。“有一种鸟在普尔结束，三年不飞不响，是什么鸟？”庄王甲：“如果不飞三年，飞行就会直冲云霄；三年不哭，哭会吓死人的！”但过了几个月，庄王还是享乐更大。医生数又陈