鉴赏诗歌的表现手法

1、鉴赏诗歌的表达技巧,古典诗歌鉴赏之,无中生有出妙联 纪晓岚满腹经纶，才高八斗，乾隆很想出个题难为他一下，以压压他的才气。 一天，君臣来到关帝庙，乾隆忽然灵机一动，想出了个怪题，对纪晓岚说：“纪爱卿，关武帝君是个大忠大义之人，歌颂他的联语随处可见，可是从没有见过吟咏他妻子的对联。朕命你吟一联，以颂扬关夫人的品德。”,此题的确很难，因为不论史书三国志，还是小说三国演义，都只字未提这个关夫人。俗话说“巧妇难为无米之炊”，没有材料，如何“歌功颂德”呢？不过，纪晓岚毕竟是纪晓岚。只见他略一思索，就抑扬顿挫地吟道： 生何年，殁何月，皆无从考； 夫尽忠，子尽孝，岂不谓贤？ 妙！关夫人的事迹，书无所载，史无从

2、查，自然是生和死“皆无从考”了，然而，既然其夫大忠、其子大孝，那么她理所当然可以称为“贤”了。乾隆皇帝听后龙心大悦，重赏了纪晓岚。,考点阐释,表现手法：,衬托 对比 渲染 象征 联想 想象 动静 虚实 用典,表现手法,诗歌中常用的广义表现手法有： 虚实结合（虚实相生）起兴、联想、想象、衬托 烘托、渲染、象征、对比对照、抑扬、照应、动静结合、正侧、直抒胸臆、借景抒情 融情于景、托物言志、以乐景写哀情、以哀景写乐情等。,虚实,客观为实，主观为虚； 现实为实，梦忆为虚； 眼见为实，想象为虚； 当前为实，过去未来为虚。,赏析下面这首诗歌 夜 雨 寄 北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共

3、剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,答：主要采用虚实结合，寓情于景，情景交融的艺术手法。前两句写现实情景，凄凉的环境。后两句写想象未来相会时的景况，描绘了一幅良宵美景图，含有欢聚的情绪。离愁是实，欢聚是虚。形象阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。,虚和实 当前之景为实，已逝之景为虚； 当前之景为实，设想未来之景是虚； 从己方的角度写为实，从对方的角度写为虚； 客观之景为实，梦境、仙境、誓愿为虚。,阅读下面这首词，完成题目。 忆秦娥 范成大 楼阴缺，阑干影卧东厢月。东厢月，一天风露，杏花如雪。 隔烟催漏金虬咽，罗帏黯淡灯花结。灯花结，片时春梦，江南天阔。,对点演练,本词的结尾有什么特点？这样结尾有什么好

4、处？ 答：_ 答案本词的结尾“片时春梦，江南天阔”是虚写闺人美梦团圆，“片时”与“天阔”形成短促的时间与遥远的空间的强烈对比。只有在梦中，才能使心灵的缺失得到暂时的弥补，这样更能反衬出女子在现实中的愁思之深，极具感染力。,1衬托 就是利用其它一些近似或对立的事物作为陪衬来突出所要表现的事物的表现手法。它可以使被陪衬事物更加性格突出，形象鲜明。 衬托有正衬、反衬两类。 利用事物的近似特征条件来衬托的是正衬，利用事物的相反特征来衬托的是反衬。,表现手法：,例如，阅读下面的诗歌，然后回答问题。 别滁 欧阳修 花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。 我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。 【注】庆历八年，欧阳修由

5、滁州知州改任扬州知州，此诗乃当时所作。 （1）、请简析诗的结句主要运用了什么表现手法，对诗人抒发情感起着怎样的作用？ 答：_,答案 结句主要运用了反衬手法。因为离别在即，所以诗人在饯别宴会上听到的作为助兴的音乐越是悦耳，内心就越是感到一种难舍和难受。这种以喜相送反衬悲离别的结句，渲染了诗人与当地民众的深情厚谊，使得诗意余韵不尽。,衬托 /烘托,指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。烘托是较大规模的衬托。,今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。（杜甫月夜）,颈联写妻子的美丽，反衬诗人惆怅痛苦的心情。,2对比 对比，是

6、为了充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强诗歌的表达效果和感染力，把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。,例如，阅读下面的诗歌，然后回答问题。 生查子元夕 欧阳修 去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪满春衫袖。 （1）简析这首词中运用对比手法的好处。 答：_,答案这首词主要运用了对比手法。 上阕写去年元夜时的幸福欢乐，下阕写今年元夜时的苦闷伤感，对比鲜明。今昔对比，更显今年元夜的凄凉，突出了词人物是人非的怅惘与悲伤孤独的情怀。,这首诗在表达技巧上有什么突出特点？试作简要分析。 观祈雨李约 桑条无叶土生

7、烟，箫管迎龙水庙前。 朱门无处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。 采用对比。前两句写农民春旱祈雨的场面，后两句写朱门看歌舞的情景。前者忧，后者乐。对比鲜明，反差强烈。诗人的同情与愤慨渗透其中。,对比,对比对照,把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。,越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 （李白越中览古）,前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈的对比，使读者感受特别深切，其中蕴含着诗人深沉的历史思考。,梅尧臣陶者 陶尽门前土，屋上无片瓦。 十指不沾泥，鳞鳞居大厦。 全诗通过陶者和富家的强烈鲜明的对比（对照），深刻地揭露了封建社会制度的极端不合理，表达了诗人对劳

8、苦人民的深切同情。使对立的关系更加集中、更加鲜明突出。,衬托和对比 衬托是利用事物间相近或对立的元素，用一些事物作为陪衬来突出所要表现的事物；对比是把两个对立事物或一个事物的两个对立面进行对照，突出事物特点。 二者的区别主要是： 衬托有主有次，对比不分主次； 衬托主体未必出现，对比主体双双出现。衬托分正衬和反衬。对比与反衬有时不易区分，高考评分时往往都算对。,3象征 借用某种具体的形象的事物暗示特定的任务或事理，托物言志，以表达真挚的感情和深刻的寓意，从而收到含而不露的艺术效果。,例如，阅读下面的诗歌，然后回答问题。 柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉

9、！ 清人冯浩评论此诗“有神无迹”的象征手法高妙无比，请简析其作用。 答：_,答案 李商隐的柳是借咏柳自伤迟暮、倾诉隐衷的一首七绝。诗人运用象征手法，句句写柳，而全篇不着一个“柳”字；句句是景，句句咏物，而又句句写人，抒发对稀疏衰落的秋柳的悲叹之情。诗中经历今昔荣枯悬殊变化的秋柳正是诗人自叹身世的生动写照。,4比兴 阅读关雎的开头部分，然后回答问题。 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 这四句运用了什么表现手法？请简要赏析。 答：_,答案这四句运用了比兴的手法，首句借雎鸟一声声的相互和鸣起兴，引起男子无限的情思，想到那位美丽贤淑的少女，正是自己理想的佳偶。(说“比兴”也正确，兴中有比),起

10、兴,兴是先言他物以引起所咏之辞。,“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”（ 李商隐的锦瑟）,首联用瑟这种乐器起兴，由此而思及“华年”。,5渲染 “渲染”一般是用景物、环境来烘托情感，对景物环境多作正面的描写。,渲染,“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”（杜甫登高）,两句共六个特写镜头，描写了六种不同的景物：劲急的秋风、高远的天空、凄厉的猿啸、清冷的渚、白色的沙、归巢的鸟，高、低、动、静、声、色、态都有，这些景物组合在一起渲染出一种空阔高远，凄清孤寂的环境气氛，为后两联叙述自己的悲苦经历和境遇，抒发情感，做了很好的铺垫。,对环境、景物作多方面的描写形容,以突出形象，加强艺术效果。,例如，阅读下面的诗歌

11、，然后回答问题。 青玉案 贺铸 凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。 碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 词的下阕“试问闲愁都几许”，却用“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”来作答，这是运用了什么手法？请简要赏析。 答：_,答案这里运用了渲染的表现手法，词人紧扣季节，用满地的青草、满城的柳絮、满天的梅雨来渲染这闲愁之浓，之深。用博喻的修辞手法将无形变有形，将抽象变形象，变无可捉摸为有形有质，显示了高超的艺术表现力。,6烘托 与渲染不同，烘托多从侧面着意描写，作为陪衬，使要突出的事物更加鲜明。 例如，阅读下面

12、两首唐诗，按要求作答。 峡口送友人 司空曙 峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。 来时万里同为客，今日翻成送故人。,渲染： 对环境、景物进行多方面的描绘形容，以突出形象，增强艺术效果。 烘托： “ 烘云托月”，借助描绘别的事物突出主要对象。烘托又叫衬托，分为正衬和反衬两种，表达不同的情感。,渲染和烘托 渲染 旨在通过对环境，人物的行为、心理等作多方面的描写、形容、修饰，来突出形象，表现中心； 烘托 则有意避开正面描写，而从侧面着意刻画，以使所要表现的人、物、事鲜明突出，收到“烘云托月”的艺术效果。,渲染属于正面描写，烘托属于侧面描写，这是它们最本质的区别。 “行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱

13、帽著绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”(汉乐府陌上桑) 这里没有直接描写罗敷的美貌，但罗敷之美通过行者、少年、耕锄者的反应得到了有力的表现。这样的侧面描写就是烘托。,7用典 用典有用事和摘引前人诗文语句两种。 用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括表明对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。 引用或化用前人诗文语句，目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寓意于言外。,例如，阅读下面的诗歌，然后回答问题。 庆全庵桃花 谢枋得 寻得桃源好避秦，桃红又是一年春 花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。 【注】谢枋得：南宋人，宋亡后，仍以江东提刑、江西招

14、谕使知信州的身份抗击元兵，兵败后潜入山中，隐居达12年之久，拒不出仕。后被强迫北行，至元都燕京，绝食而死。此诗即写于隐居期间。,本诗主要运用的表现手法是什么？结合诗句简要分析。 答：_,答案本诗的主要表现手法是用典。“桃源”“避秦”“渔郎”“问津”等语，都出自陶渊明的桃花源记。诗人通过用典表现自己不与元朝合作的决绝态度。,8、以哀景写哀情,渔家傲(秋思)(宋)范仲淹： 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 当时范仲淹被派经略延安，镇守边陲，防御西夏。这首词是他切身的体会。时间是秋天，地

15、点是塞下，具体的地方是孤城。人物是将军和征夫。他们离家万里，在塞外看到雁南飞，听到悲哀的笳声和羌管，自然想家，但功未成，不能回去。饮浊酒，愁不能寐。词中所写的悲凉凄怆的景象，充分配合当时的人的心情，,9、以乐景写哀情,谢亭送别唐代谢诨 劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。,上联以“红叶青山”这样亮丽诗意的景色，反衬诗人离愁别恨。姜斋诗话说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。,10、以乐景写乐,风人松(题酒肆)（宋）俞国宝 一春长费买花钱，日日醉湖边。玉骢惯识西湖路，骄嘶过沽酒楼前。红杏香中歌舞，绿杨影里秋千。 暖风十里丽人天，花压鬓云偏。画船载得春归去，余情付

16、湖水湖烟。明日重扶残醉，来寻陌上花钿。 这里写春光明媚时，在杏花和绿杨中，游玩的人坐船游，饮酒，歌舞。使读者充分感觉到春游的愉喜。,姜斋诗话说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”,绝句 杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？,注：本诗作于广德二年（764），当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行。,11、抑扬,把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。,“闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”（王昌龄闺怨）,这首诗采用先扬后抑的手法，先写少妇“不知愁”，

17、后面才说她“悔”，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题,1阅读下面这首诗，完成后面题目。 咏素蝶诗 刘孝绰 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。 映日忽争起，因风乍共归。 出没花中见，参差叶际飞。 芳华幸勿谢，嘉树欲相依。,对点演练,注刘孝绰(481539)：南朝梁文学家，彭城(今江苏徐州)人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。 这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？ 答：_,此诗中，诗人一方面借洁白的蝴蝶以表示自己品质的高尚与纯洁，另一方面借蝶之口表示自己在遭受到官场的多次沉浮之后依然对仕官的渴望与追求。联系刘孝绰虽然才华横溢，

18、但一直得不到提拔的遭遇，可知诗中蕴含着希望得到别人赏识的愿望，“嘉树欲相依”为全诗主旨。 答案这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往，即希望得到别人赏识的愿望，采用了托物言志的手法。,(3)两处反衬都突出了诗人出行之早，心 中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。,(1)主要用了反衬手法(步骤一)。,(2)天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。,早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 注释：驼褐：驼毛做的外衣。 阑干：横斜貌。此诗主要用了什么表现手法?有何效果?,【2、答题示例】,3、阅读下面这首宋词，回答问题。 画堂春 秦观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。 柳外画楼独上，凭栏手捻注花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？ 注：捻(nin)：持取，捻弄。 “凭栏手捻花枝”“放花无语对