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文档简介

1、亡羊补牢,人教版语文三年级下册第三单元,太平镇新联小学:罗远忠,什么是寓言?,寓言是一种文学形式,通常以一个生动的故事告诉人们一个深刻的道理。,牢的意思是,亡的意思是,1.借助拼音把课文读通顺,勾画生字,标出 自然段序号。 2.用“”画出自己读不懂的地方。 3.边读边想,课文主要讲了一件什么事?,学习目标: 1、学会本课的生字生词,运用查字典和联系上下文、联系生活实际等方法正确理解词语,积累运用词语。 2、有感情地朗读课文,抓住重点词句理解课文内容,能用自己的话讲述这则寓言故事。 3、理解亡羊补牢这则寓言故事的内容,结合生活实际体会寓言故事蕴含的道理。,学习任务一: 1、自由读课文,读准字音,

2、读通句子。 2、读完后,在小组中交流难读、易错的字词。,我会读,k lng 窟 窿,ji qun 街 劝,dio hu 叼 悔,y z 寓 则,pn chn 盘 缠,lng yng 狼 硬,闯第一关,我会读,我会读,k lng 窟 窿,ji qun 街 劝,dio hu 叼 悔,y z 寓 则,pn chn 盘 缠,lng yng 狼 硬,qun jun 圆圈 羊圈,闯第二关,我会记,我会读,窟 窿,街 劝,叼 悔,寓 则,盘 缠,狼 硬,寓言 两则 窟窿 叼走 街坊 劝告 后悔亡羊补牢,我会记,窟 窿,街 劝,叼 悔,寓 则,盘 缠,狼 硬,记字方法:可以用以前加一加减一减换一换,我会写,窟

3、 窿,街 劝,叼 悔,寓 则,盘 缠,狼 硬,我会写,窿,窟,k,lng,(窟窿),(窟窿),书写方法:1、先看好,每个字间架结构。2、看每个字,属于那种类型:上窄下宽、左窄右宽、上宽下窄、左宽右窄,我会写,悔,寓,y,hu,(公寓、寓言),(后悔、悔恨),学习任务二: 1、自读课文,把自己觉得难读的句子、语段做个标记。 2、学生在班内展示读难读的句子语段,全班跟读。,1.课文哪几个自然段是讲丢羊的?哪 几个自然段是讲补牢的?,2.养羊人为什么丢了羊?丢了几次羊?,3.第一次丢了羊之后,养羊人是怎么 说的?怎么做的?结果怎样?,4.第二次丢了羊之后,养羊人又是怎么 想的?怎么做的?结果怎样?,

4、课堂练习:换个说法让意思不变 句子:他很后悔,不该不接受街坊的劝告。,第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。 他很后悔,不该不接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。,学习任务三: 学习要求: 1.用自己的话讲一讲这个故事。 2.说说你读懂了什么道理?(联系学习生活实际来谈),亡羊补牢讲了一个人的羊圈破了个窟窿,狼叼走了一只羊,养羊人_。第二天,狼又叼走一只羊,养羊人_ 了,赶快_。从此,他的羊再也没_。这则寓言告诉我们:一个人做错了事,只要肯_,认真改正,就_。,主要内容:,一点不在乎,丢失,很后悔,把羊圈修好,改过来,不算晚,在日常生活中,还有类似“亡羊补牢”的事吗?可以是自己身上发生的,也可以是发生

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