七年级上册语文第二单元第六课理想.ppt

1、理想，流砂川，同学们，第一单元，我们讨论了现代诗在山的那边。 诗人在诗中说：“山那边有海！ 信念凝结的海洋。 这里的“海”是指什么是理想的境界。 有理想，有追求，一个人不怕辛苦，向一个目标前进。 那么，理想的境界是什么呢？ 人生何以有理想？ 我们应该树立什么样的理想？ 怎样才能实现自己的理想？ 萩名诗人流沙河的哲理诗理想同样是“一瞬间照亮你的眼睛”吧。 作者介绍：流沙河：本名侑勳丹，四川金堂人，萩名诗人，作家。 1948年发表了从高中时代开始的作品。 1956年出版了第一部诗集农村夜曲。 1957年1月参与诗刊星的创立，发表散文诗草木篇，引起诗界文学界的关注。 其作品有流砂河诗集(1982 )

2、、故园别(1983 )、下落不明(1983 )等。 请注意以下读音：后连() 船舶()海天相吻()顽固()鬓发()洗净()寂寞()污垢()扒手()功勋()。采用赏析第一节、比喻、排序比和顶真的修辞方法，将顶真以上的句子的后半句或前句的末尾词作为下一句的前句或开头词的修辞手法。 又称“连珠”、“蝉联”。 例如：“竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；还有竹鞭被断了，还有深埋在地下的竹根”，第一节的主要内容是什么？(理想是前进的方向。 二、二节是什么意思？ 可以举个例子说明一下吗？ 不同时代有不同的理想。 三、三节从什么角度讲理想？ 谈“珍珠链”与“脊梁骨”的比喻作用。 从历史的观点谈理想。 不

3、同历史时期的不同理想，连接在一起，就像“珍珠锁链”一样，推动着历史的前进。 理想也像脊梁骨一样，是推动历史前进的精神支柱和动力。 第四、四节在内容上是如何安排阶层的？ 第三、四句有什么深刻的意义，与第一节相连：一、二句与第一节相似：理想使人明确方向，三、四句与“黎明”相比，理想的实现困难而长期，五、五节揣摩各句的意义，理解树立远大理想的重要意义。 a理想使人积极乐观，b理想使人斗志顽强，c理想使人永远年轻，d理想使人充满活力，理想给人力量，第6节：理想是崇高的。 如何理解“理想是获得，理想是牺牲”这两首诗的意思？诗人所说的“理想”是崇高的社会理想，是为了社会进步而为许多人谋利益的理想。 树立理

4、想，坚定信念，为理想奋斗，拥有幸福和幸福，就是获得，这一切都是以牺牲个人利益为前提的。 他必须抛弃黄金的梦想，抛弃自己有利的利己心，所以是牺牲。 第七节：理想的人总是很寂寞。 为什么理想带来的荣誉是“副产品”？ 有理想的人为什么会变成“酸辣”？ 崇高的理想是追求社会进步、人类幸福等，决不是个人的荣誉。 理想的实现也许会给个人带来荣誉，但这不像“副产品”那样是主要的。 我们必须正确对待荣誉。 抱着理想，为理想奋斗的志士，虽然处于寂寞的状况，但因为享受着斗争的喜悦，所以有“寂寞的笑”。 但是，他毕竟被误解，被视为异种，所以笑起来又酸。 第八节，理想对人生有意义。 从现实生活和个人体验中可以找到实例

5、理想会使不幸者绝命”的意思吗？ 什么是“大写字母的人”？ “不幸”是指“被误解的孤独”和“酸辣”。在这一节中，他说理想对人生是有意义的，理想绝对不会产生不幸的人，让平凡的人变得伟大。 “大写的人”是指真正的人、崇高的人、伟大的人。 第九节的理想是使人再次成为人。 第十节应对理想执行。 作者举“罪人”和“浪子”的例子有什么典型的意义，典型的意义是连“罪人”和“浪子”都为了有理想而改变自己，更不用说是普通人了。 第10，11节，这两首诗在结构上有什么关系？在内容上有什么区别？ 你能把“脱皮”字改成“变”字吗？ 为什么？ 层进关系。 第10节从被动的一面写着理想被曲解、弄脏、毁了，该怎么办？ 在第1

6、节，有些人会写因自己放弃理想而产生的结果。 不能交换。 “蜕皮”从好的变为坏的，“变化”从好的变为坏的。 第十二部分，本部分的主要内容是什么？ 鼓励人们树立伟大的理想，奋斗，“理想开花”这两个比喻是什么？“理想开花”这个词，今天的理想之花是明天的甜蜜水果，今天的理想之芽是明天的浓郁阴影，确立理想，坚持不懈奋斗，就会有丰收。 语言运用首先仿效诗节，写了几句话，爱，爱，爱，会成为及时的雨水，会卷入浓密的云彩，滋润漫长的旱树，为你撑起绿荫。 有、风、云、雨、树、友谊。 亲情。 追求是。 生活是。 作业：1，熟读课文。 2 .完成作业本的练习。 2、预习下节课。 再见，理想，流砂川，流砂川，流砂川，本

7、名侑勋丹，四川金堂县人，1931年出生。 解放前，他在成都二中学习时，是一个追求光明，热爱文学的少年。 他参加了进步学生团体“十月读书会”，在进步报纸上发表了文章。 新中国成立当时他17岁，在四川大学农化系学习。 他恨自己地主的家庭，决心从此独立生活，毅然下山当小学教师。 1952年转入四川文联进行专业创作。 1957年1月，流沙河、白航等4位年轻诗人在成都创办了星诗刊。 从“反右”开始，星作为“反党刊物”被告发，1979年末，穿着破棉衣的流砂川再次回到了星编辑部。 他一边在复刊后的星星上做编辑的工作，一边勤奋地写。 22年的灾难，不仅没有使他沮丧，而且使他的诗更加热情，更加深刻地感动，掌握下

8、面的话：乱3360后连3360，脊骨() 船舶()，海天相顽固3360 ()。 (zhu )连接。 j，b，zhu，ju jing，坚强不屈，只能从远处看见，不能靠近。bn，lio，安静安静。 在死胡同的情况下又有了出路。 游荡不工作的年轻人，痛斥前非。 蜕皮() 饥寒：远行，污秽()仇恨：小偷()诅咒()浓阴，坚贞()功勋()，一生平庸：tu，din，p，z zhu强烈的不满和憎恨。 zhn，没变。 xn，为国效劳。 一生平凡，什么也不做。 检讨和赏析：1，第一节在语言表达上有什么特点这对表达思想内容有什么作用？ 这节经文在整首诗中起什么作用？ 比喻，采用顶杆修辞，作用：是语言形象，生动，形

9、式上结合环，内容上一步一步推进，总是理想在前进的方向上，发挥指挥全诗的作用。 顶针：上句后面的句子或者上句末尾的词作为下句前面的句子或者开头的词的修辞手法。 又称“连珠”、“蝉联”。例如：“竹叶烧了，也有竹枝；竹枝断了，也有竹鞭；竹鞭也被切断了，深埋在地下的竹根也有表达感情的气势贯通了，有着容易表达感情的紧密的内部传递相关的有机联系。 道理很容易说。 2、2节因年代不同有不同的理想，理想也有时代性。 你能举个例子说明一下吗？ 饥寒衣食文明：叛乱稳定繁荣：3，第三节的意思你怎么理解？ 如何理解“珍珠链”“脊梁骨”？ 不同历史时期的不同理想，连接在一起，就像“珍珠锁链”一样，前进着历史。 理想也像

10、脊梁骨一样，是推动历史前进的精神支柱和动力。 理想在提高，社会在进步，第2、2节表示什么意思，可以举例说明一下吗？ 不同时代有不同的理想。 三、三节从什么角度讲理想？ 谈“珍珠链”与“脊梁骨”的比喻作用。 从历史的观点谈理想。 不同历史时期的不同理想，连接在一起，就像“珍珠锁链”一样，推动着历史的前进。 理想也像脊梁骨一样，是推动历史前进的精神支柱和动力。 第四、四节诗意是什么？ 理想的实现，往往要经历多次挫折和失败。(这和山上的哪些诗句相似？ 第五、五节的宗旨如何概括？ 使人积极乐观，使斗志昂扬，使人永远年轻，充满活力，理想给人力量，比较阅读：在山的那边“是的，我曾经失望过好几次/当我登上那

11、座山的山顶时/但是，我又自信地前进了。 理想：“但是，理想有时是海天亲吻的弧线/无法期待，折磨着你进取的心。 ”“理想使你顽固地抵抗了命运。 到达理想领域的路很长，一次失望让人痛苦。 在山的对面，请相信“人们啊，翻过无数座山之后/一次战胜失望之后/你终于登上了这座山顶/在这座山的对面，大海啊/是新世界/一瞬间照亮你的眼睛”的理想，理想地发芽，榆杨会有浓重的阴影。 理想的实现给人们带来了美好的新生活，第四、四节在内容上如何安排，第三、四句有什么深刻的意义？与第一节相连：一、二句与第一节相似：理想使人明确方向，三、四句与“黎明”相比，理想实现困难长期，五、五节揣摩各句的意义，理解建立远大理想的重要

12、意义。 a理想让人积极乐观，b理想让人斗志顽强，c理想让人永远年轻，d理想给人活力，理想给人力量，6、你如何理解“理想是获得，理想是牺牲”这两首诗的意思？ 为了实现理想，必须付诸实践。 我们经过多次追求，流尽了数不清的汗水，才得到理想实现后的喜悦和成就感。 正如山那边所说的，第六、六节怎样理解：“经过多次翻山一次战胜失望之后，你终于爬到这样的山顶，全新的世界一瞬间就照亮了你的眼睛”？ 这里所说的“牺牲”是指黄金的梦想破灭，利己心被洗掉吗？可以结合实例来说明吗？ 如何理解“理想是获得，理想是牺牲”这两首诗的意思？为了实现理想，必须付诸实践。 我们经过多次追求，流尽了数不清的汗水，才得到理想实现后

13、的喜悦和成就感。 为什么理想带来的荣誉是“副产品”？ 有理想的人为什么会变成“酸辣”？ 崇高的理想是追求社会进步、人类幸福等，决不是个人的荣誉。 理想的实现也许会给个人带来荣誉，但这不像“副产品”那样是主要的。 我们必须正确对待荣誉。抱着理想，为理想奋斗的志士，虽然处于寂寞的状况，但因为享受着斗争的喜悦，所以有“寂寞的笑”。 但是，他毕竟被误解，被视为异种，所以笑起来又酸。 8、你能从现实生活和个人体验中找到实例，是“理想多使忠厚者不幸，理想多使不幸者绝命”的意思吗？ 什么是“大写字母的人”？ “不幸”是指“被误解的孤独”和“酸辣”。 在这一节中，他说理想对人生是有意义的，理想绝对不会产生不幸

14、的人，让平凡的人变得伟大。 “大写的人”是指真正的人、崇高的人、伟大的人。 9 .第九节，这一节与前一节有什么关系，第三、四句的句法有什么特点？ 角色是什么？ 第三、四句是两个倒装句，分别强调“给罪人新生”和“叫浪子”。 并列关系，写理想对人生来说是有意义的。 上一节从正面写，这一节从反面写。 作者举“罪人”和“浪子”的例子有什么典型的意义，典型的意义是连“罪人”和“浪子”都为了有理想而改变自己，更不用说是普通人了。 第10、10节所说的“理想被玷污”“理想被扒手”是什么意思？从被动的一面写理想，曲解、玷污、毁掉的话，该怎么办？ 在第1节，有些人会写因自己放弃理想而产生的结果。 11、这一节的

15、“讨厌”“奇怪”是什么？ 和上一节有什么关系？ “蜕皮”可以变成“变”吗？ 层进关系。 前者是被动的，后者是主动的。 不能交换，“脱皮”由好变坏，“变”由好变坏。 12 .第十二节，本节的主要内容是什么？鼓励人们树立大理想、奋斗，“理想开花”这两个比喻是什么？“理想开花”这个词，今天的理想之花是明天甜蜜的水果，今天的理想之芽是明天的浓郁阴影，确立理想，坚持不懈地奋斗“道路晴朗”象征着什么？ 本节诗在全诗中的作用是什么？本诗结构：理想的意义(1)、理想的历史意义(2-3)、理想的人生意义(4-7)、理想的人格意义(8-11 )、鼓励和奋斗人们构筑远大的理想(12 )本诗中理想的意义是什么模仿第一

16、首诗节，写下几句话：爱是风，卷起浓密的云，爱是云，会成为及时的雨；爱是雨，滋润漫长旱树的爱是树，为你撑起绿荫。 【白杨】她，绿油油的长剑，孤零零地站在平原上，指向蓝天。 暴风雨可能会把她连根拔起。 但是，即使死了，她的腰也不会向任何人弯曲，仙人掌她不想用花献媚主人，戴着刺刀。 主人把她赶出院子，也不喝水。 在野地上，在沙漠里，她活着，让孩子繁殖着，理想，流沙川，哲理诗，流沙川，本名侑勋丹解放前，他在成都二中学习时，是个追求光明，热爱文学的少年。 他参加了进步学生团体“十月读书会”，在进步报纸上发表了文章。 新中国成立当时他17岁，在四川大学农化系学习。 他恨自己地主的家庭，决心从此独立生活，毅然下山当小学教师。 1952年转入四川文联进行专业创作。 1957年1月，流沙河、白航等4位年轻诗人在成都创办了星诗刊。 从“反右”开始，星作为“反党刊物”被告发，1979年末，穿着破棉衣的流砂川再次回到了星编辑部。 他一边在复刊后的星星上做编辑的工作，一边勤奋地写。 22年的灾难，不仅没有使他沮丧，而且使他的诗更加热情，更加深刻地感动，教育目标1，感情地朗诵和背诵这首诗，体会了其形象化的语言。 2、结合生活的实际和个人经验，