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文档简介
1、，第二章领导活动的主体，牙齿章节的教育目的是通过牙齿章节的学习，了解和把握领导对公共组织和公共管理的影响和改造。有效的领导取决于什么条件，有效的和无效的领导人的区别，以及如何促进有效的领导。第一节，领导者和领导者的内涵，第一，领导者的内涵，第一是名词性理解。作为领导者的人2是动词理解。指对行动、活动、过程或功能、传统意义上的两个茄子的理解。几个茄子代表性的观点：A、影响、别人为实现目标而热情工作的过程B、日常生活上的理解C、影响D的定义、影响一个群体目标实现的能力、1、领导者的定义、领导者依靠个人影响力或组织授予的权威，在特定管理情况下战略、决策、提高绩效、领导的内涵和“。对于公共组织，领导人
2、不仅仅是行政官C，有职位的行政官，实际上也不能称为领导者。2、领导者的组成部分：1、具有领导者权威的领导者2、追随者3、差异：领导是面向未来的，管理是当前的领导，管理是区域领导，管理是可分离的，管理是可操作的，联系：科学性：有效的领导与领导者的特性、行为、风格等直接相关。艺术性：随机性，概率方面的反映。地图艺术和“权益之酒”，地图艺术是在实行领导的方式上体现出来的创造性。两者的区别：公共利益和私人利益道德的底线和手段，光明磊落，未知，5，领导者和权威：领导权威有两个茄子组成部分：职位权力和个人权力。1，职权：职权，源于寡头组织的权力。主要影响方法包括：合法要求赔偿，强制控制决策信息，第二，个人
3、权力：即个人影响力是因个人因素影响他人心理和行为的能力。个人权力的影响主要包括：专家权利个人魅力良好的人际关系高尚的道德创新精神，3，领导权力的完善原则，两个茄子权威的根源两个茄子权威：官方权威论和权威接受论，广泛的领导权威：领导权威=职务权威个人权力，职务权力的强制影响权威其中主要是政府部门的领导人。公共组织领导和一般行政人员的区别：在公共组织中占据正式的责任岗位，具有相应的领导和领导能力。公共团体领导的来源一般有内部来源和外部来源两种。中国行政机关的职务顺序：10个领导职务等；8个郑智薰领导职位。，1，任期2，工资3，个人素质结构4，责任5，人事权限6，与媒体的关系7，业绩评价8，公共监督，2，公共领导人和工商领
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