高中历史 一代雄师课件 新人教版选修4_第1页
高中历史 一代雄师课件 新人教版选修4_第2页
高中历史 一代雄师课件 新人教版选修4_第3页
高中历史 一代雄师课件 新人教版选修4_第4页
高中历史 一代雄师课件 新人教版选修4_第5页
已阅读5页,还剩35页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、自拿破仑死后,近半个世纪以来,它一直是全世界政治家、历史学家、军事科学家和作家频繁研究和评论的对象。有10多万种文件和资料,至少有9个国家拍摄了70多部拿破仑电影。有人称他为“继亚历山大和凯撒之后最伟大的人”、“世纪巨人”、“法国大革命的化身”和“历史上最令人惊异的奇才之一”。其他人称他为“强盗”、“暴君”、“篡位者”和“法国大革命的扼杀者”。那些在不同派别之间仍有严重分歧的人。法国人民文学出版社,1。关于拿破仑的传说和文化,轩尼诗白兰地的分类是:V.S .存放了两年多,V.O.S.P .存放了四年多,拿破仑存放了十二年多,那么,如何解决拿破仑的“独领风骚”问题呢?方法:取已知圆O的任意一点A

2、,以A为细分点,将O分成六等分,细分点依次为A、B、C、D、E、F(如图)。以a和d为中心,以AC和BD为半径,一个圆与g相交,以a为中心,以OG为半径,与o和m和n相交,那么a、m、d和n就是四个相等部分的圆周。边缘化的出生地:敏锐、好斗、冒险、自由和衰落的家庭出生:备受期待的性格:孤僻、易怒、勇敢、残忍、撒谎军校经历:不屈不挠、强烈渴望获得成功的权利。第二,时代创造的英雄,1810年,贝多芬正在创作他的第十首弦乐四重奏,并向舒奥纳告别它出版了第六交响曲和热情1810年,舒伯特十三岁;舒曼离出生还有十个月;李斯特和瓦格纳即将走向世界。1810年,歌德还活着,拜伦出版了他的早期诗歌。雪莱只是在

3、写作;巴尔扎克、雨果和柏辽兹正坐在小学的凳子上学习。1810年2月22日下午6点,弗雷德里克肖邦出生在华沙附近一个叫塞拉左华拉夫的农村。傅雷肖邦的少年时代,法国大革命,1789.7.14,攻占巴士底狱,1792.8,巴黎人民第二次武装起义,1793.5.6,巴黎人民第三次武装起义,1794.7.27,热月政变,1799.11.9,雾月政变,1804.12,第一个法兰西帝国成立,1815.6,滑铁卢战役,1789年7月14日,巴士底狱被攻占1799年雾月政变、1804年拿破仑一世加冕典礼、1815年滑铁卢战役、1795年拿破仑的主要政治活动、1799年镇压皇家政党暴动、1804年雾月政变、第一法

4、兰西帝国的建立、拿破仑法典的颁布以及一系列政治、经济、文化和军事措施的实施。 第一次与所有以前的反法联盟的战争:1796年,意大利,第二次:1800.6年,马伦戈战役,第三次:1805.12年,奥斯特里茨战役,第四次:1806.10年,耶拿战役,1807.6年,弗里德兰战役,第五次:1809.7年,瓦格拉姆战役,拿破仑帝国达到顶峰,1812年,入侵俄罗斯战争,从繁荣到衰落的转折点,第六次:1813年凯旋门雕塑马赛曲中,三个法国骑兵不是两个马穆鲁克骑兵的对手,但是一千个法国骑兵总是击败1500个马穆鲁克骑兵。拿破仑的制胜策略是有效地集中兵力,从而在局部取得几倍甚至几十倍的优势,从而击破在整体数量

5、和个人素质上占优势的敌人。列宁:战争中交战各方所追求的决定性目标和在作战行动中使用大量军队改变了战略的特点。集中的步兵和骑兵,在炮兵的支持下,给予敌人猛烈的攻击,这已成为作战的基本方法。19世纪初,许多新作战方法的改进在很大程度上与拿破仑的指挥能力密不可分。拿破仑战争决定了19世纪上半叶军事艺术发展的基本趋势。恩格斯:拿破仑的不朽功绩在于他发现了在战争和战略中正确使用武装群众的唯一途径,而这种武装群众的出现只有在革命中才有可能。他把资产阶级斗争思想发展到了一个高峰,引起了西方军界的广泛关注。拿破仑战争的分类1。与反法联盟国家的战争。与英国的战争。与反法联盟以外的国家的战争,战争的性质是有区别的

6、(主要的和次要的,主观的和客观的,早期的和晚期的)1。反侵略,国防2。侵略和扩张,霸权3。震惊封建势力的拿破仑法典诞生了,法国民法典可以说创造了一个现代民法体系,只要我们分析一下大陆,当然,这个法典并不是来自拿破仑或其他任何人的天才或灵感的闪现。应该说,它是几个世纪法律发展历史的结果,是罗马帝国被推翻后罗马法与欧洲方法和习惯法融合发展的产物。资本主义市场经济和政治制度的发展要求创造一个统一的、理性的法典。暴风骤雨般的法国大革命彻底打破了旧体制,是新法典诞生的好时机。法典条例第537条第1款规定:“除法律规定的限制外,个人可以自由处置自己的财产。”第545条规定:“不得强迫任何人转让其所有权;但是,如果这种限制是为了公共用途,并且事先得到了公平的补偿,则不适用。采用和模仿法国民法典1的国家和地区。拿破仑帝国2。法国海外殖民地3。曾经被西班牙殖民者统治的拉丁美洲。一些曾经被英国殖民者统治的阿拉伯国家。从未受欧洲殖民者统治的非欧洲国家。评价历史人物,基本标准:是否符合历史潮流,注意要点:基本方法:阶段性评价,多面性评价和比较性评价等。时代性,趣味性,综合性,历史与理论的结合,历史的讨论,关于拿破仑镇压保皇派叛乱的炮兵学院土伦战役,奥斯特里茨战役滑铁卢纪念

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论