小学四年级体育立定跳远ppt课件.ppt

1、跳远教学大纲，1，灵活应用教材分析2，学生学习兴趣学习情况分析3，教育目标预计教育成果教育目标4，教育重点，难点5，教学法，学习6，学生课中的“跳跃”课程，1，灵活应用教材分析跳跃是人体的基本活动之一，并作为具有实用意义的体育项目之一受到学生的喜爱这也是小学体育(16年级)课程标准“级别1”的内容之一。是低年级跳跃动作的主要教材，培养学生跳跃的正确姿势，发展学生跳跃能力。因为四年级学生，还没有足够的力量，可以瞬间完成复杂的动作过程。因此，牙齿单元主要是学习建立跳远的基本动作，为进一步提高以后的跳跃能力打下基础。第二，关注学生学习，分析小学4年级学生天性活泼，模仿力、好奇心、学习积极性、勇气竞争

2、、自我表现欲望等心理特征，但自制力会下降。同时个体之间存在身体条件、运动能力等差异。因此，要把整个学生精力投入到学习活动中，必须合理安排教学内容，选择学生感兴趣的教学方法和方法。这样，学生就可以在轻松愉快的环境中“初中，在情况下练习”，达到教育目标。第三，教育目标是预期的教育成果教育目标。创造教育情况，激发学生对这次课的学习兴趣。通过游戏比赛，让每位学生“初中，学习中的游戏”，初步掌握从乐趣中学到的内容，培养对学生运动的兴趣。培养学生认真负责的积极态度。体验团结合作的团队合作成功的乐趣。4，教育重点，难点：双脚起飞，用力向前跳，上半身和下半身协调。难点：上半身下半身协调，双脚轻轻落地。5，教学

3、法，学习法：情境教学法，启发性教学法，循序渐进教学法，比赛教学法：学习法，互评学习法，小组合作学习法，6，学生在课堂上“跳”的课程是根据学生实际情况设计的。(a)，情况介绍活动内容：谜语猜小青蛙，模仿小白兔游戏学习过程：开始上课，老师创造情况：“同学们，能教我老师谜语吗？牙齿谜语：妈妈、腿、尾部、儿子、尾部、腿。儿子长大，形状变了，脱下尾巴，长出了腿。”引起了对学生学习的兴趣，之后教师启发学生模仿各种动物跳跃动作。例如：兔子跳、青蛙跳(老师鼓励学生尽情发挥大胆的创造，强调个性)。最后要求学生在这次课上扮演小青蛙的角色学习。教育要求：形成生动的形象组织：集中设计意图：牙齿链接创造了对小青蛙和其他

4、动物的模仿情景，引起了学生兴趣，发展了学生观察能力、模仿能力和动作曹征能力。(b)，愉快的热身活动内容：利用学生跳绳复习对小青蛙角色表演的兴趣。教授课程：教师情景扩展：“同学们，这次大家都在学习小青蛙的角色。在此之前，我们必须进行热身活动，以免受伤，这样才能学会好的技术。”这时，教师组织了学生跳绳练习，以确认谁的跳法多样、连贯。组织要求：学生积极参与，气氛活跃。组织形成：两人面对面分散，自由练习，尝试了各种跳绳方法。(c)，了解技术活动内容：学习跳远方法学习过程：1，小青蛙学习能力“跳远”引导新的知识教师扩大情况：“同学们，小青蛙出生以来学到的第一种能力是什么？”就是跳跃。那么，今天你们牙齿小

5、青蛙学习的能力就是跳远建立。你有信心学好吗？“(学生动机)教师要求进行自愿出列的学生示范，进行评价。(同时，用学生掌声鼓励积极的学习和思考)教师示范了跳远分解及完全定型的动作，学生初步了解了跳远定型的动作要领，组织了学生统一自我练习，两条腿用力跳，脚跟着脚摸地板的方法。动作点，双脚在跳线上自然打开后，经过双臂字典布置(手臂后面还有抬起的停止姿势)，然后与双脚相对，跪下，向前突出，折叠腿，向前落地，跪下。看照片，整个示范，动作要点重点难点，下一页，练习后可能牙齿发生错误的动作(跑步、落地不稳定等)，教师及时纠正，说明原因。这时，老师引入了“青蛙和我一起跳，双脚用力向前跳，抬起胳膊，大腿，落地缓冲

6、很轻，很轻”的歌谣。诱导学生掌握正确的动作方法。背诵歌谣后练习，学生“小青蛙怎么跳舞？跳绳的时候怎么踩踏板？“教育要求：按照歌谣练习，学生学习情绪积极，精神饱满。设计意图：充分发挥学生主体的作用，学生自行尝试，交换徐璐评价，掌握建立跳远的技术要领。，2，“青蛙过河”游戏课程：根据正确的动作要领，引导学生跳过特定宽度的小河(在自己手里跳绳，做一条小河，河的宽度根据自己的能力调整，体验坚定的跳远动作)。随时称赞谁跑得远，跳得稳。组织法：把跳绳变成小河，练习与第1，3，5，3，4，6行相反，一个人跳过一个人评价。教育要求：双脚是否同时跳跃和落地，是否过河。(注：跳绳的时候，要放在手柄旁边，强迫自己避

7、免危险的事故。(威廉莎士比亚、跳绳、跳绳、跳绳、跳绳、跳绳、跳绳、跳绳) (教师在活动过程中要注意学生学习状态，如果有些障碍太难，教师要及时调整，确保活动安全顺利进行)。)教育意图：加强学生对跳远站着的动作要领的理解和体会。3，荷叶跳跃练习课程：在原地将河流变成适当距离的两个荷叶，练习，体会双脚的落地动作。同时，向导提示：小青蛙为什么没有在荷叶上跳跃？鼓励学生积极思考，回答问题。教授意图：跳荷叶的目的是重视轻轻落地。4.小青蛙跳过池塘捕捉害虫的课程：跳绳4组荷叶，每组4-5组，每组荷叶1-1.5米。分为4组学生，应教师的要求，各站在池塘指定的位置，开始接力赛。对输队给予适当的处罚，对赢的队给予肯定的奖励。同时重视环境教育(小青蛙抓害虫)，让孩子们意识到青蛙是人类的好朋友。教育要求：每次跳跃，跳到荷叶边，跑到池塘边，抓住害虫，然后学生击掌。教授意向：发展学生弹跳能力和曹征能力，培养学生团结合作的精神。激活学生创新思维，同时扩展知识，为后面的学习奠定跑步跳远基础。(d)稳定感情，恢复身心1，整理：集体大腿舞蹈方法：大家围成一个大圈，教