部编版五年级语文上册《10 牛郎织女（一）》优秀教案

1、课题牛郎织女(一)课型看课文上课时间两格教学目标1 .写“恳、筛”等11个字，“父、嫂”等14个字，“嫂子姐姐、床、照顾”等词。2 .默读课文，掌握课文内容，可以复述故事。3 .了解课文内容，体会牛郎、织女敢于追求新生活的决心，懂得劳动创造幸福生活的道理。教学重点默读课文，掌握课文的内容，可以复述故事。教学难点了解本文的内容，体会牛郎、织女敢于追求新生活的决心，懂得劳动创造幸福生活的道理。第一格教学目标1 .认识“恳、筛”等9个生字，写“父、嫂”等14个生字，写“嫂子姐姐、床、照顾”等词。2 .默读课文，掌握课文内容，可以复述故事。教具准备教材教育设计修订意图汇入()分钟一、热情的引进夜幕低垂

2、，每当群星闪烁，我们就会仰望天空，找到隐隐的银色天河。 睁大眼睛仔细看，天河两侧有两颗闪亮的星，这两颗星分别是牛郎星和织女星。 民间早就有关于牛郎和织女的动人传说。 今天期待吧。 (板书：牛郎织女)【设计意图：以生动形象的描写，激发学生学习兴趣和探索欲望。 】新课程教学()分钟二、初次阅读课文。 (出示课件3 )1 .描绘不认识的词语，用自己喜欢的方式自学。2 .在小组内按自然段顺序朗读，检查阅读是否正确。三、初步自学(出示教材5 )团队合作考虑一下吧1 .牛郎和老牛是怎么交往的？2 .牛郎和织女是怎么认识的？3、学生概述，整理提纲(主要以牛郎为线索): (板书：照顾身上悲伤的老牛3354，在

3、牛的帮助下认识织女)4 .选择自己特别喜欢的部分阅读。5 .在沟通中熟悉情节，为进一步的感觉和复述做准备。四、复述练习。老师：同学们，我们精通这篇文章，理解了这个故事。 谁能复述这个故事？ (出示课件6 )复述时要注意：首先要理解故事的内容。复述时要尽量简单地复述口语化的说明，只要强调重要的内容即可，文章的简写部分可以省略或简化。学生的练习重复，老师随时评价。老师总结：同学们，我们的复述做得很好，我们似乎掌握了复述的要点。 希望你在今后的学习中多多练习。【设修意图：激发学生的自学意愿，进一步培养学生的自学能力。 】【设修意图：以团队合作、探索的形式，可以刺激学生的积极性和探索意识，提高参与度。

4、 】班级的总结和扩充()分五、布置作业。 (教材提示7 )默许老师的话。2 .继续阅读课文，了解牛郎、织女是怎样的人。【设定修订意图：作业的布局在巩固基础知识的同时，为下一节课做准备。 】教学工作的新设计【授课作业新设修订】一、下面的语音和字形完全正确的是()a嫂(s4u )子牛郎(ling) B善恶(d4i )酿造(ning )酒睡眠逮捕，睡眠逮捕，睡眠逮捕。二、读拼音写单词。我偷偷去了玉堂，受到了翟宁()的惩罚。三、模仿语言。一五一(带数字)，一五一(带数字)清洁，干净，干净，干净。【回答】一、b二、一.游泳爸爸和妈妈三、五光十色，五光十色第二格教学目标了解本文的内容，体会牛郎、织女敢于追

5、求新生活的决心，懂得了解劳动才能创造新的幸福的道理教具准备教材教育设计修订意图汇入()分钟一、复习引进。 (提示教材10 )1 .复习老师的话。2 .请同学重复课文，复习课文内容。新课程教学()分钟二、精读课文，解决问题。 (提示教材11 )1 .多么不可思议的想象，多么美好的生活啊牛郎真幸运，他多么羡慕！ 怎么，怎么只有他能有这奇遇？(去掉神话的色彩，就能发现神话故事确实是人们现实愿望的反映。 从另一个角度提问，引导学生找到隐藏在神话背后的人心。 中所述)2 .提问阅读，鼓励学生加以注释和交流。3 .交流。 老牛和织女怎么这么喜欢牛郎？ (提示教材12 )让学生仔细阅读关于寄宿者的段落，体验

6、寄宿者的动作和语言等的描写，从中感受人物形象。 中所述)太郎很勤奋。 第三自然段、第八自然段集中出现。牛郎关心他人。 去第三个自然段看看吧。牛郎非常乐观。 父母都死了，哥媳不喜欢，吃剩饭，撕衣服，睡在牛棚里。 牛郎的态度哼哼，照顾牛周到，砍柴、种庄稼搭家。总结：勤奋、关心别人、乐观，这些优秀品质不仅牛郎赢得了老牛的倾力，还赢得了织女的心。板书：心地善良，吃苦耐劳织女是怎样的人(出示教材13 )师：我们先在文章中找到有关织女的描写，然后再总结。生总结：织女是善良、追求自由的人。板书：心灵灵巧，渴望自由5 .关于你最感受到的方面，请用语录的形式写下你的感想。 (提示教材14 )默认值：“帮助别人就

7、是帮助自己，爱别人就是爱自己！ 他说：“好吧。”“真诚的爱一定会变成真诚的爱！ 他说：“好吧。”“幸福是自己创造的。 他说：“好吧。”“幸福美好的生活是由勤奋的劳动所交换的。 他说：“好吧。”“不责天不责人，勤奋工作才能改变命运。 他说：“好吧。”【设修意图：问题提得很大，要求学生大胆思考，自主探索容易，教师指导更灵活。 】的双曲馀弦值。班级的总结和扩充()分三、扩大活动，选择其中之一1 .牛郎织女的故事自古流传给人们。 热爱古诗的你请背诵这句话鹊桥仙【宋】秦观纤维云变得巧妙，飞星传达仇恨，银汉变暗了。 金风玉露相遇，胜，但人无数。温柔如水，佳期如梦，忍住鹌鹑桥归途。 如果两个人的爱情漫长，那

8、么朝向黄昏吗？2 .民间流传着很多美丽的传说，善于讲故事的你召集了白蛇传 梁山伯与祝英台 孟姜女 田螺姑娘 牛郎织女等，准备参加物语会。3 .爱好天文的你别忘了观察星空，查阅和收集有关星空的照片、文字等资料，寻找天河、牵牛星、织女星。设计意图：作为设计开展活动的一环，可以开阔学生的视野，提高他们学习语文的兴趣。 】板书内容【板书设计】牛郎织女(一)在照顾老牛3354的帮助下，认识织女牛郎心地善良耐劳织女灵巧地渴望自由教学工作的新设计【授课作业新设修订】一、生字搭话。父亲(的衣服)上钩了老爷爷炒() 起来二、根据意思写词。形容很怀念，离不开。 （）2 .比喻表达从头到尾，不遗漏。 （）形容人开心

9、的样子。 （）三、根据课文内容填空。学习这篇文章，牛郎就学，织女就学【回答】一、父母的纱衣被打了爷爷炒菜抬起头来二、1 .不坠入爱河2 .一五一十3 .皱眉笑三、勤奋善良，心灵灵巧，喜欢自由教育反思1 .这篇文章是牛郎织女故事的摘录，主要介绍牛郎和织女两个人物。 在教学过程中，我引导学生以各种方式朗读，在朗读过程中通过理解重点句子来把握人物形象，取得了良好的效果。2 .在教育过程中，我侧重培养学生的自学能力。 我通过设置问题，引导学生阅读课文，在阅读中解决问题，培养学生的自学能力。美中不足的是，我对各个同学的关心不够，各个同学的基础不牢固，希望在今后的教育中有所改善。备课材料【教材分析】这是我

10、国萩名的四个民间故事之一。 故事讲述了牛郎织女的爱情故事。 牛郎是心地善良勤奋的人，织女是向往自由的人。 他们是通过老牛认识的，知道爱。 这个故事表达了人们对美好幸福生活的向往和追求。牛郎星：也称为“牵牛星”或“大将军”，终日第12位明亮的恒星，白色。 在星空观测中，是夏天大三角的一角。 与天鹰座、星的联系指向织女星。牛郎织女是一个古老的中国神话故事，来源于两颗星。 牛郎星是天鹰星座，织女星是天琴星座。织女星：天琴座中最亮的恒星，夜空中第5位，北半球第2亮的恒星，仅次于大角星。 和大角星和天狼星一样，是离地球非常近的恒星，离地球只有25.3光年，是太阳附近最亮的恒星之一。 在中国古代的“牛郎织

11、女”神话中，织女因为是天帝的孙女，也被称为天孙。中国的四个民间传说是孟姜女哭长城 梁山伯与祝英台 白蛇传和孟姜女哭长城。秦朝，一位善良美丽的女性和范喜良结婚了。 结婚当天，范喜良为了修长城而被捕。 孟姜女千里找丈夫，结果被告知范喜良死了。 孟姜女悲痛，悲伤地哭泣，长城哭泣，孟姜女终于看见了丈夫，但他被残忍的秦始皇杀害了。聪明漂亮的祝英台扮成男子去书院看书，认识了同志梁山伯。 梁山伯访问祝英台家时，发现祝英台是个女孩，打算求职。 结果祝英台的父母不同意，强烈要求和有钱的儿子结婚。 梁山伯万念俱灰，病死。 祝英台的篮子经过梁山伯的墓时，墓破裂，祝英台跳入墓中，墓关闭了。 这时，一对蝴蝶从墓地飞出来

12、，在阳光下翩翩起舞。白蛇和青蛇成为人偶游览西湖，突然遭遇大雨，徐仙把自己的伞借给白蛇，相互爱慕，结为夫妇。 后来，徐仙去金山寺烧香，法海老僧对徐仙说白色的女性是妖怪。 终于白蛇和法海在金山寺战斗的结果，白蛇被法海的金钵收入，被押入雷峰塔。 小青逃跑后，辛辛苦苦地锻炼手臂，终于打败了法海，把他逼入螃蟹肚子，救出了白女人。 从那以后徐仙、白女人和他们的孩子们生活得很幸福。放学后的作业基础的巩固很大一、读拼音，写单词。1 .和哥哥s鵰()一样坐在y ling ()车上，又笑了，很高兴。我们y bi ()的人中出现了很多有志气的人。3 .这个h鶏hn jin ()盛况空前，吸引了很多人。二、选词填空。

13、劳动辛苦1 .他()一天很闲，所以吃完饭马上就休息了。容易亲近她紧紧地拥抱着老师，感谢老师多年来的教导。三、按要求完成句子。1 .牛好像很熟悉，虽然没说话，但是皱着眉头笑的话，他也满足了。 (用加分的词造句)中国语，中国语，中国语。既然哥哥的嫂子这样对待他，我就想他为什么不坠入爱河。 (更改为陈述句)中国语，中国语，中国语。阅读能力大大提高了四、根据课文内容填空。本文介绍了“古代工人对抗”的故事，包括：五、重点段落质量分析。牛郎照顾那头牛很周到。 一是牛和它亲密；二是他认为牛工作那么勤奋，照顾得不好，为什么适合他？ 他总是挑好草坪，喂牛吃嫩草的家里吃的干草，一点也不抖土。 牛渴了，他把它带到小河的上游，让它喝干净的水。 夏天很热，所以在森林里休息。冬天很冷，所以在斜坡上沐浴阳光。 他把牛身擦得干干净净，一点儿草叶土粒儿都没有。 夏天，蒲扇手不离手，把乱成一团的食蚜都赶走了。 牛棚也打扫得很干净。 住在干净的地方，牛很舒服，自己也很舒服。写下列词的反义词。亲密3354 ()清洁 ()2 .正确理解句子中划线的句子之一是()a中心文，总领全段。 b过渡句，接受