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1、分数的意义,分子, 分数线, 分母,只能选一堆糖果，你会选哪个？,只能选 堆糖果，你会选哪个？,46页的插图把 、 、 、 、 看作了一个整体。,一个正方形,一个圆,一条线段,4根香蕉,8个面包,一个物体、一个计量单位、一些物体等都可以看作一个整体，,一个整体可以用自然数1表示，通常把它叫做单位“1”。,小结：,一个物体,一个计量单位,“ ”,1,单位,一个整体,把（ 圆 ）平均分成（ 4 ）份，这样的（ 1 ）份用 表示。,把（ 线段 ）平均分成（ 4 ）份，这样的（ 1 ）份用 表示。,把（ 正方形）平均分成（4 ）份，这样的（ 1 ）份用 表示。,把（ ）看成一个整 体，平均分成（ ）份

2、， 每根是这个整体的（ ）,把（ ）看成一个整体， 平均分成（ ）份，每份是这 个整体的（ ）,4根香蕉,8个面包,4,4,思考：为什么分的东西不一样，数量也不一样，却都可以用 来表示？,只要把单位“1”平均分成4份，其中的一份就是,表示把单位“1”平均分的分数。,表示这样的一份或几份。,3.认识分数的分数单位 自然数有计数单位，它们是个、十、百、千、万 同样分数也有它的计数单位。 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。,补充说明：分母不同的分数，它们的分数单位也不同。,一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。,一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。,1 2,一

3、堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。,1 2,2 3,一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。,1 2,2 3,3 4,5 6,一堆糖，平均分成 2 份， 每份是这堆糖的 。,1 2,2 3,3 4,这包饼干有 12 块，我们把它平均分了吧。,1 3,包是 _块。,1 3,4,通过这节课的学习，我学会了：（ ）， 如果用一个分数来评价我这节课的表现， 我会用（ ）表示。,你能提出什么问题？,你能提出什么问题？,分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示 这样的一份或几份的数。,什么是分数？ 把“谁”平均分？它表示的是一个什么样的数呢？你能尝试用文字描述一下吗？,生日聚会,1、用分数表示下面各图中涂色的部分。,1 8,1 3,每袋粽子是这些粽子的 。,1 4,每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 。,1 6,2、,3、读出下面的分数，并说出每一个分数的分数单位。,科学天地大约占黑板报版面的几分之一？ 艺术园地大约占黑板报版面的几分之一？,

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