北师大版三年级上册数学《总复习.1 认识小数》教学课件_第1页
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文档简介

1、理解小数，复习导入，梳理知识，课后作业，复习导入，2.50元，树高5.55米，丝带长度3.05米，2.80元，3.00元，梳理知识，1。小数的含义，3。15 0.50，整数部分，小数，1。小数的意思是，整数部分写成整数，小数部分写成“.”，小数部分按顺序写在每个数字上。1.十进制的意思，元角，元角，2，2，2，0，4，2.22，2.04，元，左边的数字表示多少元，右边第一位的数字表示多少角，右边第二位的数字表示多少分。角度，分钟，1。十进制的意思是4.90元，5.10元，这两个十进制比整数部分大，而这个十进制更大。1.8米和1.9米。如果整数部分相同，比较小数部分的第一位。小数第一位的数字较大

2、。2.十进制大小的比较，29.9，14.7，15.2，元，角，11.5，3.2，14.7，元，角，为什么小数点要对齐？小数点对齐，即同一单位的数字对齐。如果它们没有对齐，就不能直接添加。3。无退位的十进制加减，1.612.8，1.6，12.8，元，角，4，1，4，1，14.4(元)，15，14.4，元，角，6，0，0.0如果不够，从前一个中借一个作为十。4.进行小数的加减，第一个角度是0.1元。1分米等于0.1米。两角1元。三角1元。四角1元。五角1元。两分米是米。三分米是米。四分米是米。五分米是米。0.2、0.3、0.4、0.5、0.2、0.3、0.4、0.5、5。小数的含义，巩固练习，将以

3、下三种文具的价格从小到大排列，并告诉我们你的想法。2.50元，树高5.55米，丝带长度3.05米，2.80元，3.00元，比较时注意单位和数字，2.50元，2.80元，3.00元，填写 或 。1.9元1.8元12.1元11.9元6.5元6.6元4.9元5元10元9.8元35.4元34.5元，计算下列问题。6.4，3，3.9，1.5，8.0，-4.2，1.8，-0.6，元角，元角，元角，9.4，1.2，3.8，5.4，1。2.从课堂练习中选择。课后作业、感谢您的指导、质量测试题1命题说明。命题指导思想：根据小学数学课程标准和小学数学教学大纲的相关要求，以本学期教材涉及的基本知识和技能为出发点，贯彻“以学生为中心，关注每个学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题的出发点：面向全体学生，关注不同层次学生的认知需求，以激发和关心二年级学生学习数学的积极性为出发点，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力和缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力。第三，命题原则：考查学生的基本知识和技能，以关注学生的情绪为主线，紧密联系生产和生活实际，强调数学知识源于生活，回归生活；有效收集

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