北师大版二年级上册数学《3.2 初步认识乘法意义》教学课件_第1页
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文档简介

1、,初步认识乘法意义,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,数一数与乘法,课堂练习,3,课前导入,儿童乐园,从图中知道了什么？,有4架,有6节,有3条,有2个,探究新知,2,有多少人坐小飞机？,数一数,4,6,8,用加法,2,+,2,=8(人),+,2,+,2,答：有8人坐小飞机。,算式有什么特点？,有4个2相加,加数相同都是2。,加数相同的算式可以用乘法表示。,乘法算式,4,2,乘号,= 8,4 2 = 8,乘数,乘数,积,读作：,2乘4等于8,读作：,4乘2等于8,加法,+4,4,+4,+4,4,有多少人坐小火车？,有6节,+4,+4,=24(人),加数都是4可以用乘法计算。,6,乘法,=

2、24(人),4表示相同的加数。,6表示相同加数的个数。,答：有24人坐小火车。,或64=24(人),只有加数都相同的加法算式才能改写成乘法算式。,加法改乘法的方法：几个几相加，可以写成几乘几。 相同加数相同加数的个数,乘法是求几个相同加数的和的简便运算。,课堂练习,一共有多少只鸟？,共有4个3只。,乘法算式就是把3与4相乘。,3,+3,+3,+3,=12(只),3,4,12,只,一共有5个4。,把下面的加法算式改写成乘法算式。,写成乘法算式：,4+4+4+4+4=20,5,20,4,看图列出乘法算式,每列有5个，有5列。,5,15,个,5,每行有5块，有3行。,5,15,块,3,有3个6盆或6

3、个3盆。,6,18,盆,3,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,只有加数都相同的加法算式才能改写成乘法算式。,乘法是求几个相同加数的和的简便运算。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,读作：,2乘4等于8,读作：,4乘2等于8,乘法比加法简便。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,加法改成乘法的方法：几个几相加，可以写成几乘几。 相同加数相同加数的个数,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,2,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活

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