内江市中考试题分析及14复习建议

1、1,内江市近三年中考物理,试卷分析及2014年复习建议,2,试卷结构及分值分配,中 考 试 卷 分 析,3,各年度试题考查知识点及题型,2011年,中 考 试 卷 分 析,4,各年度试题考查知识点及题型,2012年,中 考 试 卷 分 析,5,各年度试题考查知识点及题型,2013年,中 考 试 卷 分 析,6,2011年试题考查知识点及分值,中 考 试 卷 分 析,7,2012年试题考查知识点及分值,中 考 试 卷 分 析,8,2013年试题考查知识点及分值,中 考 试 卷 分 析,9,各部分知识分值分配情况（13年按权重折合）,中 考 试 卷 分 析,10,中 考 试 卷 分 析,受力分析、

2、,运动的相对性、,浮力、,机械功和功率,分子动理论与内能、,物态变化、,内燃机,力学,热学,三年中100%涉及的知识考点,11,声音及其特征,声学,电磁学,电路及特点,光学,今年注意： 光的反射、平面镜成像、眼睛与眼镜,中 考 试 卷 分 析,三年中100%涉及的知识考点,欧姆定律,动态电路,伏安法测电阻,电磁波,磁场及特点,12,试题特点：,一、侧重双基（知识、技能）,中 考 试 卷 分 析,二、紧扣教材（题、图、实验）,13,中 考 试 卷 分 析,二、紧扣教材（题、图、实验）,(2011)3. 如图所示，是班上几个同学送小明乘火车回家时的情景示意图。当火车徐徐开动时，小明坐在窗边，却看到

3、几个同学渐渐向后退去，那么，小明不可能选择的参照物是 A. 火车 C. 小明 B. 同学 D. 火车内其他乘客,八年级下P23页,14,中 考 试 卷 分 析,二、紧扣教材（题、图、实验）,(2011) 2. 如图所示，是一种监测洪水水位的自动报警器原理图，当水位没有达到金属块A时， 灯 亮；当水位达到金属块A时， 灯亮。,九年级上P121页,15,中 考 试 卷 分 析,二、紧扣教材（题、图、实验）,(2012) 11如图所示，在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水，当用筷子轻轻敲击杯子时，两个杯子就会发出相同的声音。那么下列说法中正确的是（ ） A当用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用

4、手捏住杯边，此时乙杯不能发出声音 B当用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯能发出声音，产生了共鸣 C当用筷子敲击杯子时，甲的音调较低 D当用筷子敲击杯子时，乙的音调较低。,八年级上P48页,16,中 考 试 卷 分 析,二、紧扣教材（题、图、实验）,(2013) 11如图所示，用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是_，受力物体是_,八年级下P5页,17,中 考 试 卷 分 析,二、紧扣教材（题、图、实验）,(2013) 12发电机线圈中产生的感应电流的大小和方向都随时间作周期性的变化，这种电流叫做_，在我国这种电流的频率为_Hz,九年级上P127页,18,中 考 试 卷

5、 分 析,二、紧扣教材（题、图、实验）,(2013) 15如图甲所示，在液体的表面上，某些能量较大的分子能克服液体内其他分子的束缚而“飞离”液体表面，这就是_；如图乙所示，在液体内部，有一些分子由于获得足够的能量，摆脱其他分子的束缚，进入液体内部的小气泡中，从而使小气泡逐渐变大并上升到液面，气泡破裂，其中的水蒸气“飞”到空气中，这就是_（选填汽化的两种方式中的一种）,八年级上P101页图5-3-3,19,试题特点：,三、突出探究（过程、方法）,中 考 试 卷 分 析,四、贴近生活（常识、应用、时事、热点）,20,中 考 试 卷 分 析,(2012) 9如图所示,是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时

6、的情境示意图，由图可知（ ） A蒸发和沸腾是汽化的两种方式 B所有气体在温度降到足够低时都可以液化 C水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度上升,四、贴近生活（常识、应用、时事、热点）,21,中 考 试 卷 分 析,(2012) 44如图所示，是某商店里使用的一种放在水平桌面上的案秤示意图。它的工作原理与天平相同，不过两臂长度不等。由图可知，该案秤秤杆的分度值为 g，现将游码放在,四、贴近生活（常识、应用、时事、热点）,秤秆的“零刻度线”处，把被测物体放在左边的秤盘中，当该砝码盘上的槽码的质量为m1时，秤杆处于平衡状态；如果将被测物体和槽码对调位置，发现当左边的秤盘中槽码的质量为m2时

7、，秤杆又处于平衡状态。那么，被测物体的质量为 。,22,考查重点：,电磁学、力学,中 考 试 卷 分 析,难 点：,电路分析,实验设计,受力分析,机械功和功率,23,分制改革：,几个变化：,中 考 试 卷 分 析,试卷结构,区分度,各部分所占分比,与高中知识的衔接更加明显,24,分制改革：,几个不变：,中 考 试 卷 分 析,考试范围,考试内容与要求,考试题型,考查的知识主次结构,25,一、不做无用功,2014年中考复习建议,研读考试大纲、考试说明,不超范围、超纲复习,把握难度和方向,不搞怪题、偏题，不拔高难度,26,二、少做额外功,2014年中考复习建议,分清主次,非主干知识的复习与练习，有效控制,把握学情,根据学生情况，突出针对性,27,三、多做有用功,2014年中考复习建议,注重基础，紧扣教材,“清”教材,文、图、实验、题、,“精”讲评，“精”练习,概念、规律,重质，轻量,28,三、多做有用功,2014