北师大版六年级上册数学教学课件 7.5 百分数的应用（5）

1、百分数的应用（5）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,百分数的应用,课堂练习,7,2020/8/1,1,笑笑家的家庭总支出是多少元？,返回,画图分析一下！,返回,画图分析一下！,620元,总支出？元,总支出？元,返回,找一找数量关系。,食品支出其他支出总支出,食品支出其他支出620元,620对应的分率单位“1”的量,返回,根据数量关系列式解答一下吧！,620对应的分率单位“1”的量,620（55%-45%） =62010% =6200（元）,答：笑笑家2000年的总支出是6200元。,算术法解答,返回,根据数量关系列式解答一下吧！,食品支出其他支出620元,55%45% =620,10%

2、 =620, =6200,答：笑笑家2000年的总支出是6200元。,那么食品支出是55%元，,其他支出是45% 元。,解：设笑笑家2000年的总支出是元，,方程法解答,返回,1.今年粮食大丰收，每亩产量0.8吨，比去年亩产增加了25% 。 去年亩产是多少吨？,解：设去年亩产是吨。,（125%） =0.8,1.25 =0.8, =0.64,答：去年亩产是0.64吨。,去年的产量（125%） =今年的产量,方法一：,返回,1.今年粮食大丰收，每亩产量0.8吨，比去年亩产增加了25% 。 去年亩产是多少吨？,0.8（125%） =0.8 125% =0.64（吨）,答：去年亩产是0.64吨。,方法

3、二：,今年的产量 （125%） =去年的产量,返回,2.收集的名山图片占60，河流图片占30，名山图片比河 流图片多30张，一共收集了多少张图片？,30张对应的分率单位“1”的量,30（60%-30%） = 3030% =100（张）,答：一共收集了100张图片。,方法一：,返回,2.收集的名山图片占60，河流图片占30，名山图片比河 流图片多30张，一共收集了多少张图片？,答：一共收集了100张图片。,方法二：,名山图片河流图片 30张,60% 30% =30,30% =30, =100,解：设一共收集了张图片。,返回,3.某中心小学这个月用水300立方米,上个月用水360立方米, 这个月比

4、上个月节约百分之几?,(360-300)360 =60360 16.7% 答:这个月比上个月节约16.7%。,这个月比上个月节约的用水量上个月的用水量,返回,4.今年产石榴30吨，比去年增产25。去年产石榴多少吨?,方法一：,解：设去年产石榴x吨。,x+25%x=30,1.25x=30,x=24,答：去年产石榴24吨。,去年石榴的产量+今年比去年增产的部分=今年石榴的产量,返回,4.今年产石榴30吨，比去年增产25。去年产石榴多少吨?,方法二：,解：设去年产石榴x吨。,（1+25%）x=30,1.25x=30,x=24,答：去年产石榴24吨。,去年石榴的产量(1+25%)=今年石榴的产量,返回

5、,4.今年产石榴30吨，比去年增产25。去年产石榴多少吨?,方法三：,30(1+25%) =301.25 =24(吨) 答:去年产石榴24吨。,今年的产量对应的去年产量的百分数=去年的产量,返回,已知比一个数多（少）百分之几的数，求这个数,3.求单位“1”的数量，也可用已知的数量与它相对应 的分率。,2.根据所找的等量关系，设单位“1”的量为x，列出方程， 进行解答。,1.先找到单位“1”的量，通过画图找到与题目相关的等 量关系。,返回,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,返回,谢,谢,大,家,同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢

6、?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，

7、在做题时候这些知识点会指导你。 精做精练 多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 审题后快做 同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一

8、定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。 查漏补缺 在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少

9、高分考生的经验之谈。 强化训练，提高能力 选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。 考试技巧说明 技巧之一：考试完不要对答案 每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。 技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准

10、。 技巧之三：拿到试卷整体浏览一下 拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。 技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练) 考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。 技巧之五：不假思索、条件反射 无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练