北师大版六年级上册数学教学课件 整理与复习（2）

1、,整理与复习（2）,整体回顾,知识梳理,课后作业,整理与复习,综合运用,整体回顾,分数混合运算,计算,解决问题,运算顺序,按顺序计算,分数混合运算的运算顺序和整数相同。,画图表示数量关系或等量关系,算术法或方程方法解答,画图可以帮助解决实际问题,分数混合运算,分数连乘应用题,数运算中的应用 整数的运算律在分,之几的问题 解决有关增加几分,的计算方法 分数乘除混合运算,际问题 混合运算有关的实 用方程解决与分数,连续求一个数的几分之几是多少,可以用分数连乘来解决。,分数连乘运算,可以一次计算,能约分的要先约分。,1.分数连乘应用题,知识梳理,分数乘除混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。计算分

2、数连除运算或分数乘除混合运算时,首先要把分数连除或分数乘除混合运算转换成连乘运算,然后约分再计算。,2.分数乘除混合运算的计算方法,解决方法：,(1)单位“1”的量+单位“1“的量另一个量比单位“1”的量多的几分之几=另一个量,(2)单位“1”的量1+另一个量比单位“1”的量多的几分之几=另一个量,3.解决有关“增加几分之几“的问题,整数运算律和性质对分数四则混合 运算同样适用。,4.整数的运算律在分数运算中的应用,用方程解分数混合运算的实际问题,根据分数乘法的意义,顺向思考,先找到等量关系,列方程解答。,5.用方程解决与分数混合运算有关的实际问题,用方程法解实际问题的方法,2.根据所找的等量

3、关系，设单位“1”的量为x，列出方程，进行解答。,1.先找到单位“1”的量，通过画图找到与题目相关的等量关系。,已知比一个数多(少)几分之几的数是多少,求这个数,单位“1”的量(设为x)1另一个量比单位“1”的量多(少)的几分之几=另一个量。,单位“1”的量(设为x)单位“1”的量(设为x)另一个量比单位“1”的量多(少)的几分之几=另一个量。,已知比一个数多(少)几分之几的数是多少,求这个数,另一个量1另一个量比单位“1”的量多(少) 的百分数。,综合运用,1.计算下面各题。,3 5 1 6 5 = 3 5 5 1 6 = 3 5 5 1 6 = 1 2,5 6 + 1 4 12 = 5 6

4、 12+ 1 4 12 =10+3 =13,7 6 54 7 9 = 7 6 1 54 9 7 = 1 36,35 5 6 6 7 =35 6 5 6 7 =36,5 6 3 4 + 2 3 = 5 6 17 12 = 5 6 12 17 = 10 17,4+ 3 4 1 2 =4+ 3 2 =4 3 2,2.妙想有36枚邮票，奇思的邮票数是妙想的 2 3 ，笑笑的邮票数是奇思的 7 6 ，笑笑有多少张邮票？,36 2 3 7 6 =28（张）,答：笑笑有28张邮票。,3.夹克比防寒服便宜 2 5 ，夹克是多少元？,268 2 5 =268 3 5 =160.8（元） 答：夹克是160.8元。

5、,4.笑笑买了一支圆珠笔和一支钢笔共用去24元，圆珠笔的单价是钢笔的 1 5 。圆珠笔和钢笔的单价各是多少元？,解：设钢笔的单价各是x元。,x + 1 5 x=24 6 5 x=24 x=20,24-20=4（元）,答：圆珠笔的单价是4元，钢笔的单价是20元。,5.小林看一本180页的童话书,已经看了 2 3 ，还剩多少页没有看?,180-180 2 3 =180-120 =60(页)答:还剩60页没有看。,6.一件上衣78元,一条裤子比一件上衣便宜 1 6 。这条裤子 多少元?,78 1 6 = 78 5 6 =65(元) 答:这条裤子65元。,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课

6、时练中选取。,谢,谢,大,家,同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清

7、就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。 精做精练 多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 审题后快做 同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，

8、题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。 查漏补缺 在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而

9、找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。 强化训练，提高能力 选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。 考试技巧说明 技巧之一：考试完不要对答案 每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。 技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考

10、试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。 技巧之三：拿到试卷整体浏览一下 拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。 技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练) 考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。 技巧之五：不假思索、条件反射 无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限