高中化学二轮复习 (18).ppt

1、高分解题攻略,第 三 部 分,三、情景信息迁移题分析,情景信息迁移题是由题干给出信息，要求考生运用已学的知识解决新情景中的若干化学问题。这种题型的特点是题目新颖、材料陌生、构思别致、信息量大，能够有效考查考生的自学能力和思维能力。在近几年的高考题中频频亮相，成为命题者的新宠。情景信息迁移题的主要特征有：新颖灵活，创设情境的题材一般比较新颖，时代气息浓厚，考生需要对新情景进行认真分析和归纳，通过检索旧知识，将已学的知识迁移到新情景中去；,起点高，落点低，情景信息迁移题的命题题材一般取材于现代科技、社会热点以及化学史等，貌似教材中无处可寻，这就是起点高，而设置的问题一般能够用已学知识顺利解决，这就

2、是落点低。,一、信息方程式的书写 分析近几年的高考试题，填空题中必然会考查信息方程式的书写，这些方程式一般不会在教材中呈现，往往与工农业生产、科学研究、日常生活等紧密结合，考生对此很陌生，无从下手。对于此类题型，从以下几个步骤分析，定能顺利解决。 (1)此类题型往往是氧化还原反应类型的离子方程式的书写，所以第一步要从信息中找到氧化剂、还原剂、氧化产物以及还原产物，写出反应方程式的雏形。,(2)根据氧化还原反应中的电子得失守恒配平。 (3)再根据反应的酸碱环境来补充H、H2O或OH，从而满足方程式左右两边离子所带的电荷守恒。 (4)最后根据质量守恒定律配平、检查即可。,(1)(2015新课标卷，

3、36节选)氯化亚铜(CuCl)广泛应用于化工、印染、电镀等行业。CuCl难溶于醇和水，可溶于氯离子浓度较大的体系，在潮湿空气中易水解氧化。以海绵铜(主要成分是Cu和少量CuO)为原料，采用硝酸铵氧化分解技术生产CuCl的工艺过程如下： 写出步骤中主要反应的离子方程式：_。,(2)(2015新课标卷，26节选)酸性锌锰干电池是一种一次电池，外壳为金属锌，中间是碳棒，其周围是由碳粉、MnO2、ZnCl2和NH4Cl等组成的糊状填充物。该电池放电过程产生MnOOH。该电池的正极反应式为_，电池反应的离子方程式为_。 (3)(2015新课标卷，28节选)ClO2与碘化钾反应的离子方程式为_。,二、有机

4、合成信息给予题 近年高考强调知识与能力的考查，特别关注“接受、吸收、整合化学信息的能力”考查，考试说明要求“从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并与已有知识块整合、重组为新知识块的能力”。而有机化学作为中学化学的重要内容，信息接收、加工和处理的考查同样是热点，特别是有机信息方程式的考查是高考的热点。下面按不同反应类型进行了分类总结：,【解析】从反应来看，是有机物加氧去氢反应，属于氧化反应，断键过程是C=C键打开，与O3作用，形成两个C=O键。根据信息，很容易想到断裂2甲基1,3丁烯分子中两个C=C键，得到产物及数量关系。 【答案】CH3COCHO和HCHO12(顺序可颠倒，对应比值也要

5、准确),【解析】有机信息反映的是醛基与H的加成消去反应。从反应结果来看，可看作断裂C=O键和另一个有机物两个H，最后重新形成一个C=C键，完成由醛到烯烃的转变。,三、化学简答题 化学简答题是高考卷中的重要题型之一，要求考生用简练的文字表述来回答问题，具有取材广阔、内涵丰富、立意新颖、设问巧妙、思维容量大、能力要求高等特点。一般来说，单纯识记性的简答试题很少，都具有一定的难度，属于理解应用、逻辑推理、信息加工等层次能力考查题，以测试知识迁移、举一反三、逻辑思维等方面的能力。简答题题型已成为目前高考试题的固定题型，它一般以填空题的形式设计。对于考生来说，解简答题时往往是有理说不清，更不会用文字语言

6、来表达。,主要是考生遇到这种题目往往出现以下几种情形：一是不知怎样分析，从何处开始回答。二是本来知道是这么一回事，但就是回答时出现丢三落四、语不中的而失分。,(2)有关物质的量浓度溶液配制的下列说法中，正确的是_(填字母)。 A把15.8 g KMnO4溶于1 L水中所得溶液物质的量浓度为0.1 mol/L B把0.01 mol KMnO4投入100 mL容量瓶中加水至刻度线，充分振荡后，浓度为0.1 mol/L C需要90 mL 0.1 mol/L的KMnO4溶液，应准确称量固体1.58 g D定容时仰视容量瓶颈刻度线读数，会使配制的溶液浓度偏高,分析上述数据后得出“当其他条件相同时，酸性高

7、锰酸钾溶液的浓度越小，褪色时间就越短，即反应速率就越快”的结论。甲同学认为该小组“探究反应物浓度对速率影响”的实验方案设计中存在问题，从而得到了错误的实验结论，甲同学改进了实验方案。请简述甲同学改进的实验方案：_。 (5)该实验中使用的催化剂应选择MnSO4并非MnCl2，原因可用离子方程式表示为_。,【解析】(1)根据得失电子守恒、原子守恒、电荷守恒配平离子方程式。 (2)15.8 g KMnO4溶于1 L水中所得溶液体积大于1 L，物质的量浓度小于0.1 mol/L，A错误；配制一定物质的量浓度时，不能将溶质直接放入容量瓶中加水溶解，B错误；需要90 mL 0.1 mol/L的KMnO4溶液，选择100 mL容量瓶配制，所需质量为0.1 L0.1 mol/L158 g/mol1.58 g，C正确；定容时仰视容量瓶颈刻度线读数，溶液体积偏大，配制的溶液浓度偏低，D错误。,(3)实验1和实验2的温度不同，其他的条件均相同，实验目的为探究不同温度对反应速率的影响。 (4)甲同学改进的实验方案是其他条件相同时，利用等量且少量的高锰酸钾