九年级第四单元第十课第四框+拥抱美好未来（共22张PPT）11

1、拥抱美好未来,p142【活动一】,1.以上材料中你能概括出21世纪的特点吗？,(1)人类进入21世纪，知识门类激增，大量 的边缘学科出现，知识更新的周期不断缩短，信息化特征明显。 (2)这是一个终身学习的时代，一个更加注 重开发人类自身资源、潜力与价值的时代。,边缘学科：两种或多种学科为基础而 发展起来的学科。如以地质学和化学为 基础的地球化学；以物理学和生物学 为基础的生物物理学。,信息化：指计算机和互联网生产工具 已广泛应用于社会生产、生活、社会 管理等各个方面。,2.21世纪对我们的素质提出哪些要求？,（1）具有创新精神,（2）具有团队精神,（3）具有终身学习的能力,（4）具有扎实宽厚的

2、科学文化知识,（5）要有开放的胸怀,（6）要有良好的心理素质,集思广益,【活动二】创新精神：,怎样怎样提升一个杯子的价值？,创新精神的重要性是什么？（意义）,青少年怎样培养创新精神？,生活中创新精神表现在哪些方面？,创新精神的（重要性）意义：,创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地,中学生如何怎样培养创新精神？,培养自主探究的学习能力 拓宽思维，多角度思考问题 敢于质疑，善于质疑 提高观察能力和创造性思维 培养动手能力，勤于实践,p143【活动三】,具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；

3、 才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步,（）团队精神重要性是什么？（意义）,（）生活中团队精神的作用具体表现在哪里？,在学习中互相帮助、互相促进；,在生活中相互扶持；,在体育比赛中互相配合。,团队精神,【活动四】 1、据中国教育考试网报道，2010年全国自考考生参考总数大约有1252万人次。,2、据报道，我国每年约有1300万左右的 人参加自学考试和成人高考。,3、现代社会，失业、转岗的问题不断发生，社会调查结果复合型人才更受社会欢迎。,4、不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、 不能与环境协调一致、情感缺失的人，都可 能会成为21世纪的“文盲” (不会学习

4、的人)。,思考：面对这样的社会形势，我们应该 采取怎样的对策呢？,终身学习,知识经济时代：由于从20世纪90年代起，知识 已成为最重要的生产要素，其对经济增长的贡 献率已超过其它生产要素的总和。因此人们把 21世纪成为知识经济时代。,面对知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念， 具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战， 肩负起民族复兴的使命。,终身学习是（ ）的必然选择,社会发展,P143【活动五】,P143【活动五】 是什么促使许振超坚持不懈地学习? 答：科学技术的发展和社会不断进步的需要。 他是如何理解学习的?(p143) 答：A、“一个人可以没文凭，但不可以没知识，可以不进大学殿堂

5、，但不可以不学习。”B、“咱当不了科学家，但可以练就一身绝活儿，做个能工巧匠。”C、“干活不能光用力气，还要动脑筋；赶一行，就要爱一行，精一行。” 许振超对待学习的态度对你有什么启发?(P143) 答：“活到老，学到老。” 在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。,终身学习：,（1）终身学习的重要性是什么？（意义）,终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工

6、作中的新问题。,终身学习，能满足我们生存和发展的需要。,终身学习，能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值。,终身学习，还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。,终身学习是（ ）的要求,个人可持续发展,（2)终身学习对中学生的要求,要求我们珍惜在学校学习的机会；,初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路,都要不断学习。,初中生活即将过去， 让我们一起进行 反思和展望。,谈一谈： 学了这节课你有什么收获？ 对未来的生活有什么打算？ 为此将做出怎样的努力？,活学活用,1、 “要鼓励创新、爱护创新，使一切创新想法得到尊重、一切创新举措得到支持、一切创新才能得到发挥、一切创新成果得到肯

7、定。”我们青少年要成为国家所需要的创新型人才，应（ ）,刻苦学习科学文化知识，为创新打下坚实的知识基础 积极开展自主学习、合作学习、探究学习 善于观察，勤于动脑、勤动手 两耳不闻窗外事，一心学好语数外 A、 B、 C、 D、,D,2、进入21世纪，知识出现的特点是（ ） 知识门类激增 大量的边缘学科涌现 知识更新周期不断缩短 信息化特征明显 A、 B、 C、 D、,D,3、面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立（ ）的观念，才能应对未来社会挑战。 A、终身学习 B、知识 C、经济 D、创新,A,4.我们的初中生活很快就要结束了，面对毕业，有的同学选择继续升学，以掌握更多的知识和技能，有的同学可能会选择就业，从而走入社会，不管怎样，我们都要 ( ) 有报国之志，奉献之心 树立终身学习的信念 把握正确航标，拥抱美好未来 完全立足于自己的愿望与要求 A B C D,B,结合自身实际和本课学习内容谈谈要成为祖国需要的人才，