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文档简介

1、,高中历史 人教版选修一,第九单元 戊戌变法 额敏一中 李世英,世界历史上重大改革,梭伦改革 商秧变法 王安石变法 北魏孝文帝改革 明治维新 1861年农奴制改革 戊戌变法,改革的定义,就是对旧的生产关系、上层建筑做局部或根本性的调整变动。改革是社会发展的强大动力。因此，可以说人类的文明史也是一部改革史。,戊戌变法审问 慎思 明辨 笃行,复习主干快问快答比记忆,问题一：戊戌变法的时间、背景。,拓展1：分析戊戌变法的思想基础。,拓展2：简述戊戌变法过程,问题二：戊戌变法内容、作用。,拓展3：通过戊戌变法过程，我们可以得到哪些启示。,戊戌变法审问 慎思 明辨 笃行,探究深化,深化迁移求提升,一、戊

2、戌变法结果，失败原因？,1.封建顽固势力十分强大，对新政的破坏和镇压。 2.变法的经济基础，阶级基础薄弱； 3.改革没有触动封建土地所有制，没有涉及农民问题，也不能广泛发动群众； 4.列强加紧对中国侵略，改革面临不利的国际环境；,戊戌变法审问 慎思 明辨 笃行,探究深化,深化迁移求提升,延伸：结合所学知识，评价戊戌变法？,（1）是一场政治改革运动，是资产阶级变革社会制度尝试，维新派试图建立资产阶级君主立宪制（政治），发展民族资本主义（经济），这符合历史潮流； （2）是近代中国一次思想解放的潮流，促进了中国人民的觉醒； （3）为以后的变法留下宝贵财富； （4）由于资产阶级的妥协性，变法没有涉及设议员，开国会，定宪法等君主立宪的主张，又体现变法不可避免的历史局限性；,戊戌变法审问 慎思 明辨 笃行,探究深化,深化迁移求提升,二、通过戊戌变法的学习，你对现在社会的改革有何认识？,1.改革顺应时代潮流，符合国情； 2.政府主导；决策正确； 3.要适应生产力发展； 4.要为人民谋幸福；.,戊戌变法审问 慎思 明辨 笃行,戊戌变法审问 慎思 明辨 笃行,作业：

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