尊重他人是我的需要.ppt

1、1.2尊重他人是我的需要,学习目标,知识目标：在掌握自尊含义的基础上，理解自尊与尊重他人是互相关联、密不可分的 能力目标：理解尊重他人是获得尊重的前提，学会换位思考，能够与人为善，不做有损人格的事。 情感态度与价值观目标：学会尊重他人，形成自尊自重和尊重他人的良好心理。 学习重点： 如何尊重他人 学习难点 ：为什么尊重他人,预习案,1、为什么要关注他人的自尊？为什么说尊重他人就是尊重自己？（尊重他人的原因，必要性） 2、自我尊重与尊重他人的关系 3、怎样（如何）尊重他人？ 4、如何正确对待他人的提醒？,小故事 大道理,大仲马是法国著名的作家。一位很有名的剧院经理来访问大仲马。一见面，他连招呼都

2、没打，就冒火地问这位剧作家为什么把最新的剧本卖给一家小剧院的经理。大仲马承认有这么一回事。于是这位经理出了一个远远胜出对手的价格，想把剧本买回来。大仲马笑了笑，说：“其实你的同行只用了一个很简单的方法，就以很低的价钱把剧本买走了。”“那是怎么一回事？”“因为他以与我交往为荣，一见面就摘掉帽子，让我感觉到他是尊重我的。” 大仲马的选择对吗？小剧院经理凭什么赢得剧本？,到家后父母不问情由地就责骂了我一番。 父母先是询问情由，得知情况后表扬了我。,某天放学后，老师让我留下帮忙搞卫生，所以回家晚了。,在这两种情景下，你分别会有怎样的反应，为什么你会有这样的反应?这说明了什么？,委屈。因为父母没有尊重自

3、己,温馨。因为父母尊重并肯定了自己,我们生活在社会当中，所以我们会接触到形形色色的人。在这些人当中，会有某些人对我们的成长产生了重要的影响。他们的评价，我们看得很重。我们的自尊，正是在这些人的呵护与激励下形成的。,思考在生活中，还有哪些重要的人给予了我们关心与帮助?,思考讨论,同学们，想一想在自己成长的过程中，还有哪些重要他人经常给予我们帮助？结合P9页的材料，在以下表格中填入你心目中的“重要他人”,分析,在现实生活中，父母、老师、同学朋友等许多人为我们的健康成长做了很多的事情。他们点点滴滴的赞美与欣赏使我们充满了做人的自豪与快乐。,“重要他人”,总结：为什么要关注他人的自尊？为什么说尊重他人

4、就是尊重自己？（尊重他人的原因，必要性）,我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然有责任去关注他人的自尊 ，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 P9 自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 P10,尊重他人，就是尊重自己,我们的自尊,他人、集体和社会对我们的尊重与爱护,他人的自尊,我们、集体和社会对他们的尊重与爱护,要赢得尊重他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。,与大山的对话,小孩：喂 大山： 小孩：你是谁？ 大山： 小孩：你为什么不告诉我？ 大山： 小孩：讨厌！我恨你！ 大

5、山: ,猜猜：大山说什么？,想一想：怎么做才能和大山交朋友？,如何尊重他人？,尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊。 P10 我们要把感受到的他人给予的美好，再转达给他人。这样人人彼此尊重，相互接纳，共同在感受自尊的快乐中成长。 P11,阅读P10页相关四个材料，思考：画面中的主人翁为什么没能得到别人的尊重？你认为我们应该怎样做才能得到别人的尊重？,阅读P10页相关四个材料，思考：画面中的主人翁为什么没能得到别人的尊重？,因为他们的行为是一种不道德、不文明的行为，也是一种既不尊重自己,又不尊重他人的行为。一个既不懂得尊重自己也不懂得尊重他人的人是不可能得到别人的尊重的。,要得到别人的尊重，

6、我们自己首先必须自己尊重 自己和尊重别人，使自己的行为符合道德规范的 要求。,你认为我们应该怎样做才能得到别人的尊重？,尊重他人，就要把他人看成同自己一样需要自尊。关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。,1、什么是尊重他人？,有个人经过热闹的火车站前，看到一个双腿残疾的人卖口香糖摊子，他漫不经心地丢下100元当做施舍。但是走了不久，这人又回来了，他抱歉地对这个残障者说：“不好意思，你是一个生意人，我错把你当成了一个乞丐。”他拿了五条口香糖离去。过了一段时间，他再次经过火车站，一个店家的老板在门口微笑着喊住他。“我一直期待你的出现，”那个残疾的人说，

7、“你是第一个把我当成生意人看待的人，你看，我现在算是一个真正的生意人了。”,小故事,思考,、“他漫不经心地丢下100元”“不好意思，你是一个生意人”。这个人前后两种不同的言行举止分别表达了他对待双腿残疾者怎样的态度？ 、 “不好意思，你是一个生意人”这句话对这个残疾者的人生之路有何影响？为什么？ 、这个故事给了我们哪些启示？,小故事,小故事,分析,前者表示轻视和怜悯，后者表示尊重。“他”是让那个残疾者通过自己的劳动来获取报酬，让他们成为一个劳动者，而不是一个牺牲自己尊严的乞讨者。“他”以这种方式来保护对方的尊严，从而使对方重新认识自己，重拾生活的信心和勇气。,2、为什么我们要尊重他人？ （1）

8、我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然有责任去关注他人的自尊 ，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。P9 （2）自尊的人懂得尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。P10,在成长过程中，我们需要他人善意的提醒。以便意识到自己的弱点、盲点与误区。 P11,心灵启示,我们在认识自身的过程中，由于知识与阅历的局限，常常面临“失明”、”失聪“等问题。在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己有弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，做一个有尊严、有价 值的人。 P11,如何正确对待他人的提醒？,尊重他

9、人是我的需要,“重要他人”呵护我们成长,关注他人自尊,维护他人尊严是我们的责任,尊重他人, 就是尊重自己,尊重他人才能赢得他人的尊重,借助他人使我们更好地认识自己，共享自尊的快乐,我们需要他人善意的提醒,知识小结：,同样的自尊, 同样的快乐,（责任）,（自身成长）,1.为什么要关注他人的自尊？为什么说尊重他人就是尊重自己? (尊重他人的原因，必要性） 我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 P9 自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 P10

10、,2.自我尊重与尊重他人的关系 自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。P10,3.怎样（如何）尊重他人？ 尊重他人要意识到他人同自己一样需要自尊P10 我们感受到他人给予的美好，再转达给他人。人人彼此尊重，相互接纳，共同在感受自尊的快乐中成长。 P11 4.如何正确对待他人的提醒？ 我们在认识自身的过程中，由于知识与阅历的局限，常常面临“失明”“失聪”等问题。在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。 P11,1尊重他人（ ） 是自尊的需要

11、 就是关注他人的尊严 是自我完善的需要 必须帮助他人 A B C D 2每个人感受的自尊是通过他人的 获得的。（ ） 尊重 欣赏 鼓励 期望 A B C D 3下列行为能赢得他人尊重的是( ) A拿别人的生理特点开玩笑 B热情主动地帮助有困难的同学 C喜欢传播他人的隐私 D经常迟到旷课,C,D,B,4“只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。”这说明（ ） A只有自尊自信的人知道尊重别人 B不尊重别人的人不可能赢得别人的真正尊重 C自尊自信，使人道德高尚 D要受人尊敬必须严格要求自己 5小张和小杜曾是一对好朋友，因一小事发生摩擦而相互不理会对方，后来在一次演讲比赛中，小张发挥出色获得了一等奖，小杜由

12、衷的向小张竖起了大拇指，这不经意间的举动，使小张和小杜和好如初。小杜采取的方法是（ ） A 从欣赏的角度善待小张播撒尊重、关爱和友谊 B不做有损小张的事情，以赢得小张的尊重 C从期待的角度善待小张是小张感受到小杜的热情和关爱 D能约束自己的行为，认识到自己行为的错误,B,A,6爱因斯坦在普林斯顿居住时，一位邻居的小女孩经常来他家玩，小女孩的母亲知道后赶紧来道歉，埋怨孩子打扰了教授的宝贵时间。爱因斯坦经风趣的说：“不用道歉，她带甜点给我吃，我帮她做数学题，。不过，我从她那里学到的东西，恐怕比她从我这儿学到的东西还要多。”这表明爱因斯坦（ ） A只注重自尊自重 B懂得尊重他人 C谦虚过头，变成了讽

13、刺 D好为人师诲人不倦 7下列观点错误的是（ ） A 要求别人尊重自己，自己可以不尊重别人 B一个尊重他人的人必将赢得他人的尊重 C尊重他人是一种美德 D自尊的人更懂得尊重他人,B,A,8阅读材料分析 故事(一) 校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，受到了同学们的谴责，也被老师狠狠地批评了一顿 故事(二) 电影院里，晓辉和壮壮边看电影边议论，吃零食的时候还发出很大的声音。一会儿，晓辉的手机叉响了，又大声接电话。旁边的人忍可忍，批评他们不遵守秩序,（1）故事的主人公为什么都没得到别人的尊重?（2）为什么尊重他人是我们的需要？,（1）只能怪他们自己，因为他们的行为是一种不道德不文明的行为也是一种不尊重自己也不尊重他人的行为