七年级历史上册 第6课 动荡的春秋时期学案 新人教版_第1页
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文档简介

1、第六课动荡的春秋时代(第一课)【学习目标】1 .把握春秋时代经济发展的表现。2 .了解周王室衰退的历史事实。3 .了解诸侯争霸的人物，了解春秋时代诸侯争霸对社会发展表里两面的影响。达到目标：满足上课的要求学习过程：【课前展示】1 .青铜器的制作技术从()的时期开始，绝顶的时期是()2、商周期的特征()3、至今为止世界上出土的最重的青铜器是()4、甲骨文的意思5、我国文字可检验的历史从()早晨开始6、甲骨文的外文特点【创意的兴趣】从历史图像导入【自学导航】一、春秋时代的经济发展1 .春秋后期，农具和农具出现，促进农业上的深耕细作，开发山林，扩大耕地创造力的条件。2、手工业_不断扩大，青铜业、冶金

2、业、纺织业、煮盐业及漆器制作等发展。3 .随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，很多城市出现交换市场，货币被更多地使用。二、王室衰落1 .春秋时代的社会处于“春秋”的状态，西周的各种制度在春秋时代逐渐破坏，“春秋”也逐渐崩溃。2 .东移后，统治势力大幅下降，势力崛起。三、诸侯争霸上面是什么意思？上面是什么意思？【共同研究】春秋时代诸侯争霸有什么利害？【展示向上】典型例分析知识转移1 .材料分析：“平王立，东迁洛邑，提供(回避)荣寇。 平王之时，周室衰退，诸侯强弱，齐、楚、秦、晋大，政始于方伯(诸侯官衔)。 ”“这是一个很好的例子。” 史记周本纪你知道春秋霸权出现的理由吗？【强化训练】春秋战国时代铁

3、器的使用和牛耕的普及带来了深刻的社会影响，这些影响包括()促进了土地私有化提高了农作物的产量加强了周王朝的统治引起了改革变法的时代热潮A. B.C. D.2 .“礼乐征伐出诸侯”这是古人关于下一个时期的政治局面()a .夏朝b .商朝c .西周d .春秋3 .孔子根据鲁国的历史写成春秋后，以春秋为一个时期的名称，春秋以()开始a .公元前475年b .公元前476年c .公元前771年d .公元前770年4 .春秋时代，第一位君主是()a .周文王b .周武王c .周幽王d .周平王5 .“中兴之主，五霸之首”应该指下一个春秋时代的哪个霸主？a .齐桓公b .楚庄王c .晋文公d .宋襄公【总结总结】这门课的知识

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