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文档简介

1、义务教育课程标准实验教科书S版 一年级语文上册 第六课,小小的船,单位：四官中心校下营子小学 执教：魏洪君,教材、理念、目标、学情、教法与学法、教学准备、课时安排、教学流程和板书、教学体会,教材分析,小小的船是语文出版社S版小学语文一年级上册第三单元的一篇课文，它是叶圣陶先生写的一首优美的充满儿童情趣和幻想的小诗，以丰富的想象描绘出晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律和谐，诗中有情，有景，孩子们读起来朗朗上口，通过对文本的学习，可以落实小语大纲中提出的培养学生朗读能力的任务。,语文课程标准指出：语文课程应指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要

2、的识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，提高学生的人文素养。,教学理念,根据新课标要求，结合本阶段识字、朗读的重点，针对低年级学生的年龄特征，我把本篇课文的教学目标确定为： 1认知目标：认识船、弯、两、尖、坐、看、见、闪8个字，会写儿、两等4个字。体会“弯弯的”“小小的”“闪闪的”“蓝蓝的”叠词的形象。 2技能目标：在学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文的基础上，丰富想象能力。 3情感目标：感受蓝天、新月的美，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和学生热爱大自然的情感。,教学目标,一年级学生具有好奇、爱探索的心理特点，同时因为年龄小，对于识字的重任觉得枯燥，注意力不容易集中，本课的

3、教学就是根据低年级学生的认知特点，创设丛林冒险的情境，在不断变化的动态任务中完成识字与朗读。,学情分析,（一）教法 1、游戏学习法。 2、情境演读法。 3、看图激趣法。 （二）学法 观察想象法、自主合作探究法、朗读感悟法。,教法学法,课时安排： 两课时 第一课时： 识字与朗诵； 第二课时： 写字与拓展,课时安排,教学准备： 课件 生字卡片,教学准备,教学流程设计,丛林大冒险,叶圣陶,小小的,船,chun,chun wn zu jin kn jin shn ling,我会认,船,弯,两,尖,坐,看,见,闪,小,大,尖,弯,门,闪,坐,土,目,大家一起学,把你认识的字读给小组同学听， 并给它组个词一起读一读。,船,弯,两,尖,坐,看,见,闪,我当小老师,小小火车谁来开？ 我来开！我来开！,小小的船,弯弯的月儿 /小小的船， 小小的船儿/两头尖。,弯弯的月亮像_。,？,我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。,闪闪的星星,蓝蓝的天,弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。,小小的船,我喜欢的词,小小的船,我能背,我的感受与收获,本课的板书由我们师生共同完成，色彩鲜明，便于操作，充满童趣，它既对课文内容进行了概括，同时又考察了学生对所学知识的理解和运用，可谓一举两得。,板书,本课的教学设计主要以新课标精神作指导

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