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文档简介
1、,函数,候周爱,课程总目标,集合的表示和集合之间的关系；区间；一元二次不等式的解法；函数；数列；平面向量的运算及其坐标表示；直线、圆的方程、用坐标法解决直线、圆的相关问题；对直线、平面位置关系的判定，柱、锥、球及其简单组合体的结构特征及表面积、体积的计算；概率、总体与样本的概念及运用概率、统计初步知识解决简单的实际问题。,渗透数形结合的数学思想,知识目标,能力目标,情感目标,理解函数的“集合式”定义及符号表达,函数的定义域和值域,通过函数奇偶性、单调性概念的形成过程，培养学生观察、归纳、抽象的能力,求一些最基本函数定义域、值域、,理解函数单调性的概念,理解奇函数、偶函数的概念，掌握判断函数奇偶
2、性的方法,培养从图表中获得函数关系的能力,能根据反映实际问题的函数系解释和解决有关实际问题,能对以往学过的知识理性化思考，对事物间的联系有一种数学化的思考,单元教学目标,编者意图和体例,1、在教材编写中，将当前教学改革的精神以及“教学大纲”提出的教学内容要求与学校实际教学情况相结合，努力体现中等职业教育“以服务于宗旨，以就业为导向”的办学方针。 2、教材基本概念和原理叙述准确，科学事实与社会想象描述清楚，应用的数据、图表等材料可靠。,数学教学理念,以学生为本，以教师为主导、 学生为主体的理念,教学理念与教学策略,插叙的写法,函数的概念,特殊的解析式,函数的奇偶性,函数的单调性,函数的表示法,第三单元 函数,函数的概念及表示法,函数的实际应用举例,函数的性质,内容分析,函数单调性概念,最基本函数的定义域和值域,对应法则、定义域和值域,难点,函数单调性概念,奇偶性的概念及函数奇偶性的判定,根据实际问题建立函数模型,重点,函数的概念,能用几种方法表示函数,奇偶性的概念
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