数学人教版七年级上册1.1《正数和负数》课件.1《正数和负数》课件.ppt

1、正数和负数我们学校已经有56年的历史了。校园占地面积97，648.6平方米。有18个教学班。目前，学校约有师生1200人，其中教师120人，占10%。我们拥有高质量的教学条件和充满生机和活力的教学资源，正朝着更高的目标大步迈进，让每一个学生都感到快乐，珍惜这样的学习机会。问题1:在上面的文章中，你熟悉哪些类型的数字？它们是如何形成的？创造一个引入新知识、计数和排序的情境，产生数字1、2和3，表达“否”和“空格”,产生数字0，划分事物和测量，产生分数，问题2:那么只有整数和分数足以满足现实生活中的实际需要吗？1.天气预报2003年11月的某一天北京的温度是：33摄氏度。它的确切含义是什么？北京这

2、一天的温差是多少？这一天，最高温度是零度以上的3C，最低温度是零度以下的3C，温差是6度。2.在三支球队的足球比赛中，红队赢了黄队(4 :1)，黄队赢了蓝队(1 :0)，蓝队赢了红队(1 :0)。如何确定三支球队的目标差距和排名顺序？目标不同？红队第一，蓝队第二，黄队第三。现在数学用符号来区分，只要小学里学过的数字前面有 或-号，两个意思相反的量就会被简明地表达出来。在上面的例子中，有一个新的数字：3和2，分别表示负3摄氏度，净损失2个球；3和2，分别表示零上3摄氏度，净缠绕2个球。如何区分意义相反的量？像3和2这样大于0的数叫做正数。像-3和-2这样前面带有负号 的数字称为负数。根据需要，有

3、时会在正数前面加上 。例如， 3，2是3，2，探索新知识的概念和清晰度。从上面的例子中，我们可以看出我们在日常生活中经常使用正数和负数来表达相反的意思。如果：在零处为正，那么它在零处为负；赢是积极的，那么输是消极的；如果大于为正，则小于为负.填空：1。如果收入8元算作8元，支出6元应该算作元。2.如果海拔789米被视为789米，那么海平面被视为789米。3.如果减少60公斤，将计为60公斤，如果增加80公斤，将计为公斤。4.如果它对东方是积极的，那么对西方也是积极的。在我们的生活中，我们测量海平面为0米。根据右边的标志，你能说出珠穆朗玛峰和中国最高峰吐鲁番盆地的高度吗？0表示否？引入正数和负数

4、后，0不再是简单的零。它有丰富的含义，是正数和负数的基准。0既不是正的也不是负的。空罐中金币的数量；2.温度为0；3.海平面高度；4.标准水位；图中2300.00和1800.00是什么意思？图表中A点和B点的含义是什么？0，2，2，2，2，-2，5的意思是？-3表示？下列哪个数字是正数？什么是负数？16 0.04 0 25.8 3.6 4 9651 0.1，解和正数为0.04 25.8 9651，负数为16 3.6 4 0.1。实例分析加深了我们的理解。对于两个具有相反意义的量，指定哪个意义是正的是任意的，但是习惯上把向东、向上、有利可图、向前和向前。2:(1)2006年，中国花生产量比上年增

5、长1.8%。(2)红豆产量同比下降0.6%。什么事？(3)油菜籽产量比上年增加-2.7%意味着什么？(4)在什么情况下增长率为0？摘要：在引入负数之后，“增长”有一个普遍的含义：如果增长是正的，那就是我们过去所说的实际增长；如果增长是负的，这就是我们过去所说的减少，但是可以理解为负增长。因此，当未来有增长时，增长量可以是正数或负数。本月，小明增加了2公斤，小华增加了1公斤，萧蔷增加了0公斤。一个月内，小明增加了2公斤，小华减少了1公斤，萧蔷的体重保持不变。2001年，下列国家商品进出口总额变化如下：美国下降6.4%；德国增长了1.3%；法国下降了2.4%；英国下降了3.5%，意大利上升了0.2

6、%；中国增长了7.5%。写出这些国家2001年进出口总额的增长率。答：2001年六个国家商品进出口总额增长率：美国6.4%，德国1.3%，法国2.4%，英国3.5%，意大利0.2%，中国7.5%。引入负数后，增长率也可以是负数，减少3.5%，即增加-3.5%，反之亦然(1)在知识竞赛中，如果10分加10分，如何扣除20分？(2)当有人转动转盘时，如果用5圈表示逆时针方向5圈，如何表示顺时针方向12圈？(3)在某次乒乓球质量测试中，超过标准质量0.02克的乒乓球被记录为0.02克，那么-0.03克是什么意思？2.(1)如果零上5被记录为5，那么零下3是什么？(2)东方和西方是两个相反的方向。如果

7、-4米意味着一个物体向西移动4米，2米意味着什么？物体留在原地。为什么？(3)如果将7.5吨面粉进口到仓库，并记录为7.5吨，那么什么应记录为3.8吨运出？(1)减去3的解被记录为-3。(2) 2米是指物体向东移动2米；物体静止不动，被记录为0米。(3)运出的3.8吨应记录为-3.8吨。阅读下列数字，指出哪些是正数。什么是负数？让我们看看谁能掌握好它。4.如果向前5公里被认为是5公里，向后6公里被认为是-6公里，下列数字意味着什么？(1)8公里(2)-4.5公里(3)0公里，取决于谁能很好地掌握它。5。正常水位规定为0米，当高于正常水位0.2米时，记录为0.2米，以下说法有误：(a)高于正常水

8、位1.5米为1.5米，低于正常水位0.5米为-0.5米，即低于正常水位1米。2m意味着2m水深，最好看看谁掌握了它。6.如果规定电梯将上升至“”，则电梯将上升-10m()。电梯将下降10m b。电梯将上升10m C。电梯将上升0m D。在低于0的第五个刻度处，温度计显示的温度为负5。 即_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 向北行驶4公里，到达_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _然后-1g表示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 看看谁指挥得最好。12.在横线上填入适当的单词，使下列问题中的两个量具有相反的含义(1)。收入500元和200元；(2)。向上30米和15米；(3)。利润100元和70元；(4)。_30t煤和50t煤运入；(5)。节约10吨水和3吨水，看看谁掌握得好。1.正数：在以前学过的数字中，除了0以外的数字称为正数；例如：5，0.23，8818，2。负数：正数前面带“-”的数称为负数；例如，-5，-