(校园欺凌)主题班会课件.ppt

1、我们都知道，一家人抵制校园霸凌，看看校园霸凌的例子，德育专题：校园暴力，校园暴力是什么，校园霸凌，同学之间欺凌弱者的行为，敲诈等，校园霸凌在中小学中经常发生。许多国家实行九年制义务教育制度，因此受害者将长期受到霸凌。霸凌过程保留着复杂的互动状态，欺负同学会影响到同学心理问题，健康，甚至人格发展。问题，如何避免或处理周围的校园暴力，材料文，学校暴力，如何保护自己，如何与施暴者拖延时间，如果你有信心打动他们，请尽你所能赢得他们的信任，尽量避免暴力事件发生。看到有人大声呼救或报警，正好遇到有人经过你们的地方时，一定要大声呼救，如果你持有手机，一定要及时打电话报警。小编们，如果有一天路过，孩子向你求助

2、，请务必及时伸出援助之手。那是他们的希望！另外，报警的时候要注意不要发现给对方。家长、学校老师说明情况、对施暴者的处置实际受到殴打后，必须对家长、学校老师说明、学校对加害者的处置，绝对不能想以暴力制服暴力。那种方法不可能成功。如果受害者以后学习对对方的暴力事件，与加害者有什么不同呢？携带防御用品、警报器、加害者打击报复等受到处罚后，也不要想太多。但是不要在意他们是否报复你，或者阻止你在班上孤立自己。(大卫亚设，美国电视电视剧，安全名言)成功的人本来是孤独的。另外，为了防止对方的报复，需要携带护信品和警报器，只要让家长做好准备即可。案例1: 2013年六月，银川市15岁的一名初中初，第二名男学生

3、张(化名)牙齿放学回家的路上，4名16-7岁本校学生被殴打，导致张鼻骨骨折，头部受伤严重。事故原因只是围着学生打，这是张牙齿看不惯的。2013年九月三日，福州市某初中初中男学生娜某、两名保姆因小事发生矛盾，九月4日上午同意从学校“单独选择”下午放学后到郊外。两人放学后到约定地点展开了殊死搏斗，造成了一死伤害的惨祸。案例2，2014年十一月，浙江省某初中小王，对同一学校7 8名男子同学，根据宿舍地板殴打、辱骂等。事件的原因是本卧室的男生对小王不熟悉，于是纠集其他男生一起殴打小王。案例3，校园霸凌、治安管理处罚条例第34条：殴打他人或故意伤害他人身体，处以5天以上10天以下拘留和200韩元以上50

4、0韩元以下罚款。情节较轻，处以5天以下拘留或500韩元以下罚款。相关法律条文、学校规则、以下情况之一的10日以上15日以下拘留和500韩元以上1000韩元以下罚款：(1)殴打、伤害他人；(2)殴打和伤害残疾人、孕妇、满14岁以下的人或满60岁以上的人。(3)多次殴打、伤害他人、一次殴打、伤害多人的人。刑法条文第234条：条故意伤害他人身体，处以3年以下有期徒刑、拘役或管制。受重伤的人处以3年以上10年以下的有期徒刑。导致死亡或以特别残忍的手段造成严重残疾的人，将被判处10年以上有期徒刑、无期徒刑或死刑。本法另有规定的，依照规定。有殴打、侮辱情节的人会受到重罚。，容易发生打架和打架的性格因素：1

5、，自以为是，江民，武术型；2、奇怪的衣服、奇怪的发型、不好的行为；心胸狭窄，喜欢赢，避免输，嫉妒心强，是“吝啬”类型。4、家族不和，严重内向的性格，心理扭曲型；5.具有攻击性心理，崇尚黑社会义气，很强的竞争心，虚荣心很强。校园暴力事件的形式：(1)孤立，作为中科；为了小事大吵了一架。(3)为了控制暴力，不能忍受长期的屈辱。(4)要求金钱和财富，不加拳头，威逼利诱。(5)同学之间的“正义”冲突，以暴力手段进行争论。(6)个别学生学习社会不良风气，结成帮派，用暴力解决矛盾。要讨论预防校园霸凌发生的方法，避免“小人”，牙齿“大人”，成为心胸开阔的人。一部同学是缘分，同学之间要和睦相处。“和平贵”的中

6、华民族好传统。而且，宽恕，如果与同学发生矛盾牙齿，就要懂得谦虚，首先要原谅对方，主动向对方探讨自己行动的不足之处。即使自己有理，也要先缓和双方的矛盾，在对方情绪稳定的时候详细讨论各方的对错。如果双方的矛盾不能再自行解决，应立即向老师或家长报告情况，避免矛盾加剧，引起殴打。参考，注意自我修养，采取不文明的行动渡边杏。如果别人骂你或被一时的冲动打中，就要画家吃亏，骂对方一句，打对方一顿。这样，双方的矛盾就会逐渐激化，最终升级斗争。受到别人无理的嘲笑、嘘声、辱骂、批评时，要心胸豁达、快活，避免感情激动，失去过度生气和与别人争吵。对方骂人打人是不文明的行为，显示了你的气质和修养。老师帮你解决，不要像对方一样野蛮，理性，理性。当我们面临难以解决的矛盾时，必须保持冷静和克制，想想我们周围谁能帮助我们。学校的力量，老师曹征，家长的帮