七年级信息技术上册《编辑word文档》导学案 川教版

1、编辑word文档导学案【指导目标】1 .知识和技能：(1)复习插入各符号的方法。(2)掌握各种选择方法，实现文本块的快速选择。(3)掌握文本块的移动和复制方法(4)掌握文本编辑中的复原和重复操作过程和方法：1、通过学生的阅读、分析、修改，培养学生处理信息运用信息的能力。2、在文章修改过程中让学生思考很多事情，培养学生自主合作学习的能力情感价值观：1 .在同学互助交流合作中，培养合作意识和合作精神。2 .教师指导学生确立利用计算机相关技术处理日常信息的意识【指导要点】文本的选择方法以及文本的修改操作。【指导学的难点】熟练运用学过的方法编辑文件2 .初步掌握文档的编辑和替换。【课程时间】上课中【导

2、学过程】【导入剧本】复习：(不同程度的学生完成不同难度的问题)Word启动和退出方法2、Word窗口构成3 .保存文档【学习目标】(1)复习插入各符号的方法。(2)掌握各种选择方法，实现文本块的快速选择。(3)掌握文本块的移动和复制方法(4)掌握文本编辑中的复原和重复操作【自主学习】1、学生自学探索教科书内容，初步完成以下问题：(一边看书一边操作)1 .删除、移动、复制、检索文本2 .替换文本2、对学生的回答、操作简要讲评、问答：【学习反馈】1 .学生谈数据的修正算法有几个方法？2 .请学生代表说明用Excel (电子表格)的形式补正数据的顺序。请学生代表说明用Excel (电子表格)的函数补

3、正数据的步骤。4 .学生代表处理数据的意思是什么？ 为什么赫尔曼霍雷利斯是数据处理之父？5 .学生说你是如何理解公司括号、等号和函数中的多个符号的6 .学生代表说函数按功能分为几类？【实践操作】结合学生的回答、操作，教师要仔细检查演示文稿：(多媒体教育软件)一、删除文本：1 .删除少数字符：按光标位置后空格键或Delete键2 .删除很多字符：选择按后空格键或删除键试一试，想一想：在第一个操作中，敲击backspace键和Delete键的功能有什么不同？如果删除错误该怎么办？二、文本移动：注：操作步骤：选择“编辑/剪切”光标定位“编辑/粘贴”三、文本复印件：注：操作步骤：选择“编辑/复制”光标

4、定位“编辑/粘贴”想一想：复制和移动文本的操作步骤和结果有什么不同？四、检索指定内容：注意：操作步骤：光标位置“编辑/查找”“查找内容”框中输入要查找的内容按回车开始查找，单击“查找下一个”按钮继续查找。五、替换(内容替换、格式替换、内容和格式同时替换):想一想：为什么要交换呢？【成果展示】培训子项目：子项目1 :删除文本1 .使用后空格键删除正文第一行的“XXXXXX”。2、取消前面步骤的删除操作，用删除键删除正文第一行的“XXXXX”，体会两者的不同3 .删除本文的最后一段，用什么方法才能感受到更有效率？子项目2 :文本移动把剩下的佗正文的最后两段交换位置操作步骤：选定“编辑/剪切”光标定位“编辑/粘贴”子项目3 :文本复印件将交换位置后正文的最后一段复制到倒数第二段的前面操作步骤：选定“编辑/复制”光标定位“编辑/粘贴”子项目4 :文本检索搜索文档中的所有“XXXXXX”。操作步骤：光标定位“编辑/查找”“查找内容”框中输入要查找的内容按回车开始查找，单击“查找下一个”按钮继续查找。子项目5 :文本替换1 .内容替换：将文档中的所有“XXXXXXx”替换为“XXXXXXx”操作步骤：在光标位置“编辑/替换”“查找内容”框中输入要替换的内容，在“替换”框中输入要替换的内容单击“替换”或“全部替换”按钮。【