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文档简介

1、一.说教材:,新文化运动,五四运动,共产党诞生,开端,旧民主主义,新民主主义,重点:,1.五四运动的背景,2.五四运动的历史意义,难点:,五四运动是新民主主义的开端,二.教学过程:,提出问题,阅读材料及课本,分析理解,得出结论,讨论,导入新课:,通过录象,既回顾了以往的革命,又对五四运动 的爆发有一个直观的了解.,一.五四运动的背景,1.通过五四运动的时间过程来分析背景.,1919,口号,外争国权, 内惩国贼,内因,废除二十一条,外因,拒绝在和约上签字,外因,背景,国内,阶级矛盾加剧(根本),无产阶级壮大(阶级),新文化运动 (思想),国际,日本、美国加紧侵略中国,俄国十月革命影响,二.五四爱

2、国运动的经过,1.导火线:(录像片段),导火线-巴黎和会上中国外交的失败(直接原因),1.五四运动分为几个阶段?每个阶段的特征是什么?,结论,5月4日 北京 学生,6月3日后 上海 工人阶级,设计问题,2.从录象资料中,你感受到了什么?,爱国主义精神,3.为什么五四运动能够取得初步胜利?,学生释放 罢免卖国贼职务 巴黎和会没有签字,初步胜利,工人阶级,三.五四爱国运动的意义,过程 意义,设问:1.五四运动的性质? 2.社会各阶层在运动中的作用?使五四运动成为一次彻底的反帝反 封建运动的最主要原因是什么?,彻底反帝反封建运动,工人阶级,分组讨论:五四运动是新民主主义革 命的开端,新表现在哪?,提

3、示:与辛亥革命作比较.,新的领导阶级工人阶级 新的指导思想马克思主义 新的奋斗目标社会主义,新,更广泛的群众基础,新旧民主主义革命的比较,利用网络,查找了解五四运动时期的湖南,有哪些仁人志士?有那些活动和影响?,课后拓展,讨论：,“五四”精神,讨论,五 四 爱 国 运动,本课小结：,背景,导火线：,历史意义,巩固练习：,D,B,3、下列各项不能说明五四运动是中国新民主主义革命开端的是（ ） A、中国无产阶级登上政治舞台 B、斗争目标是反帝反封建 C、具有初步共产主义思想的知识分子起了领导作用 D、发生在十月革命之后，是世界无产阶级社会主义革命的一部分,4、 五四运动取得初步胜利的最主要原因是（ ） A、青年学生的先锋作用 B、工人阶级的主力军作用 C、马克思主义理论的指导 D、李大钊、陈独秀的指导作用,B,B,课后拓展,利用网络,查

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