数学人教版五年级下册因数、倍数_第1页
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文档简介

,因数、倍数,教学目标,1、理解因数、倍数的含义 2、能正确说出谁是谁的因数、倍数,口算，把下面算式分为两大类 122= 83= 242= 193= 65= 637=,自主探究,26=12,2和6是12的因数 12 是 2 的倍数 也 是 6 的倍数,34 = 12 3和4是12的因数 12是3的倍数，也是4的倍数,你还能说出12的因数吗,在ab中，如果商是整数而没有余数, 我们就说a是b的倍数,b是a的因数。 注意：为了方便，在研究因数和倍数的时候 我们所说的数指的是整数（一般不包括0）,说出下面的四组数中，谁是谁的倍数，谁是谁的因数,6和24,55和11,9和81,35和7,1、,课堂检测,2、判断题：对的打上“”，错的打上“”,1、2是因数，8是倍数 （ ） 2、6是42的因数，42是6的倍数 （ ） 3、32=1.5，所以3是2的倍数，2是3的因数 （ ） 4、因为189=2，所以18是倍数，9是因数 （ ）,3、填一填： 如果AB=6，那么A是B的（ ）数， B是A 的（ ）数,14是7的倍数，21是7的倍数，14与21的和是7的倍数吗？ 18、27都是9的倍数，18

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