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文档简介

1、(人教新课标)一年级数学教案下册位置2教育内容：教科书第五至九页教育目标：1 .结合学生的实际，根据行、列确定物体的位置。2 .学习定位物体。3、培养学生团结合作的精神。教育重点：实际正确记述物体的位置，理解相对性。教育难点：理解相对性。教具、工具的准备：主题图。教程过程：一、汇入：孩子们，今天有个小客人来我们班，首先向我们表示热烈的欢迎。二、学习新知识：1、这位客人坐在哪里？他坐在第一组的第二位，谁能马上找到他？ (出现4种寻找方法，分别从前、后、左、右寻找)2、我们一般怎么找？ (让学生明确的一般第一排从前面数，第几排从左边数。 中所述)3、在自己的书里找到第一组的第二个孩子，他是我们的小

2、客人。4、教师向学生提问的手指：(一)第五组第四款。(二)第二组第三款。5、学生团体活动：互相提问，在书中找到相应的孩子。6、说完自己的座位后填空。你的座位是第()组第()个。你前面的同学是第()组第()个。你后面的同学是第()组第()个。你左边的同学是第()组第()个。你右边的同学是第()组第()个。三、练习：(1)请翻到第六页。(1)教师提问：第一行的第二个是()，狗是第()行的第()。(2)你还能提出什么样的问题？ (学生的自由提问)(3)解决问题。(2)完成练习1一、第一题。(1)学生按一定的顺序坐在一排，教师提出要求，例如，对面第四个学生站起来，xxx后面的学生举起右手。 学生应教师

3、的要求做。(2)学生自己提出要求，其他学生按要求办。二、第二题。(1)教师要求我们进行鼓掌游戏。 两个孩子组成一组，玩你拍，我拍的游戏。(二)学生小组活动。第三个问题。(1)教师请出示第三题画，给小明布置房间。 请告诉我把东西放在哪里比较合适。(2)学生首先在小组中，指名贴在画板上。(3)教育学生要养成自己整理房间的好习惯。第四五题。看图，说明图上画了什么？(2)根据图可以提出什么样的问题？ (学生的自由提问)(3)学生自己解决问题。(4)在书上填空。5、数学游戏：听犯规(1)教师听到老师说的位置，要求孩子们做相反的动作。(2)教师说学生会做。(3)学生分组活动。四、生活中的数学。上上下下地往右走。自行车和汽车都靠右。3、北京

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