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文档简介
1、主讲教师:汪青余,五年级下册数学第四单元,约 分,工作单位:湖北省大冶市金湖街道办事处马叫完全小学,教学目标,1.让大家认识约分和最简分数的意义,理解和掌握约分的方法。 2.理解约分的意义,掌握约分的方法。,激活记忆,请说说你填空时的依据。,25,4,5,5,3,3,下面各组数有公因数几?,6和9,24和30,2和5,7和14,有公因数:1,3,有公因数:1,有公因数:1,7,有公因数:1,2,3,6,你能写出和 相等,而分子、 分母都比较小的分数吗?,24,30,你是怎样想的?在小组里交流。,把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数,叫做 约 分。,可以写成这样的形式:,先分别除以
2、24和30的公因数2,,12,15,再分别除以12和15的公因数3。,4,5,=,也可以直接除以24和30的最大公因数6。,4,5,=,或直接写成:,=,的分子和分母只有公因数1,这样 的分数叫最简分数。,约分时,通常要约成最简分数。,绿色圃中小学教育网,1.指出下面哪些分数是最简分数。,2.把下面各分数约分 。,6,8,2.把下面各分数约分 。,4,18,3、写出分母是12的全部最简真分数。,分母是12的最简真分数有:,想:先写出分母是12的全部真分数,再看看哪些是最简分数。,(1)把一个分数化成分子、分母都比较小 的分数,叫做约分。(),(2)分子和分母的公因数只有1的分数 是最简分数。(),(3)最简分数一定是真分数。(),4、判断。,有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ,老二分到了这块地的 。老三分到了这块的 。老大、老二、老三都觉得自己很吃亏,于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过,问清争吵的原因后,哈哈的笑了起来,给他们讲了几句话,三兄弟就停止了争吵。 你知道,阿凡提对三兄弟讲了什么话吗?,趣味题,全课小结
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